二年级下册音乐教学计划.docxVIP

小学校 二年级下册一、三、四班音乐教学计划 教师： 学情分析 二年级的大部份学生对音乐课比较感兴趣，上课也较认真。女生的对音乐中的音准的把握、节奏及动作的模仿能力普遍比男生要好。学生们的唱歌习惯有所好转，但聆听的习惯不尽人意,总对有一点熟悉的歌曲自然地哼唱出来。也有可能与他们爱表现的心理有关。他们不能长时间安静地欣赏一首乐曲，根据音乐展开想象的能力还不够好；但是欣赏简短的歌曲时他们还是饶有兴趣的，大多数能简单地描绘出歌曲的意境，比较容易听出乐曲的速度、力度与情绪的变化。二年级的小朋友活泼好动，对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣，对音乐也不例外，因此，每周音乐课都被他们期待着。每个小朋友情况大同小异，有一小部分虽对乐理知识掌握的不够，但是模仿能力比较强，而且也能熟练掌握。其中主要原因是没有接受过长期的训练，还不能很好的表现自己，性格内向也是原因之一。因此，利用音乐课及课外活动，培养他们良好的兴趣，打好基础是当前首要任务之一。 二、学期教学目标 （一）感受与鉴赏 1.感受自然界和生活中的各种声音。能够用自己的声音或打击乐器进行模仿。 2.感受乐器的声音。能听辨打击乐器的音色，能用打击乐器奏出强弱、长短不同的音。 3.能够感受并描述音乐中力度、速度的变化。 4.体验不同情绪的音乐，能够自然流露出相应表情或作出体态反应。 5.聆听儿歌、童谣、进行曲和舞曲，能够通过模唱、打击乐对所听音乐作出反应，能够随着进行曲、舞曲音乐走步、跳舞。 表现 1.参与各种演唱活动。 2.知道演唱的正确姿势。能够对指挥动作及前奏作出反应。 3.能够用自然的声音，按节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。 4.能用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。 5.每学年能够背唱歌曲五首。 （三）创造 1.探索音响与音乐 （1）能够运用人声、乐器声模仿自然界或生活中的声音。 （2）能够用打击乐器或自寻音源探索声音的强弱、音色、长短和高低。 2.即兴创造 （3）能够将词语、短句、诗歌或歌词用不同的节奏、速度、力度等加以表现。 四、教学措施 1.充分作好课前准备。 2.认真按照教案上课，上课坚持说普通话，在课上多给学生自我表现和发问的机会。 3.根据学生身心发展的特点，适当放第要求，防慢教学进展，打好基础，培养学生的学习兴趣。 五、教学进度 周次 教学内容 课时 备注 1 大树妈妈 2 2 郊游 2 3 中国少年先锋队队歌 2 4 共产儿童团歌 2 5 卖报歌 2 6 小蜜蜂??? 2 7 一对好朋友 2 8 草原就是我的家 2 9 我的家在日喀则?? 2 10 金孔雀轻轻跳 2 11 喜鹊钻篱笆 2 12 两只老虎?? 2 13 猫虎歌?? 2 14 音乐小屋 2 15 萧 2 16 新疆是个好地方 2 17-18 复习 4