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小学校 五年级上册一、二、三、四班音乐教学计划 教师： 一、学生情况分析 ????本学期执教五年级一、二、三、四班的音乐课，学生均属农村孩子，部分学生学过简单的乐理知识，唱歌的状态、音色较好，这些学生对音乐的兴趣很浓。大多数学生唱歌音准不好，连音乐知识、音乐技能、视谱都不会，这些学生对音乐课虽喜欢，但总是不遵守纪律所以基础薄弱。教师应该根据具体情况因材施教，充分激发这些学生学习音乐，爱好音乐的兴趣，对他们要多鼓励多表现，寻找他们身上的闪光点，培养他们学习音乐的兴趣。 二、教材分析 （一）教学内容 五年级上册总共8课，八个单元。本册以审美为核心，以音乐的美感来感染学生，以音乐中丰富的情感来陶冶学生，使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐必要的审美能力。新教材的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性基础上，尤其注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，各年级的歌曲还兼顾时代性。朗朗上口，易听易记，让学生爱唱爱听。在乐谱使用上，从我国的国情出发兼顾世界上使用的各部分主要谱种。 培养学生的创新精神与实践能力。教材的最后，还有活动性的测试与评估，鼓励学生自测、自评、互评、他评，形式丰富多彩。 教学目标 1、学生能够运用正确的姿势和呼吸方法来演唱歌曲；?2、学生初步掌握正确的练声方法。 3、欣赏一些小型的器乐曲，掌握音乐欣赏知识，并能培养学生学习音乐的兴趣。 4、通过“拍拍敲敲”、“听听想想”、“唱一唱”等练习，提高学生的乐感和节奏感。? 5、通过集体舞教学，提高学生的综合素质。? 6、在教学过程中渗透德育，美育教育，全面提高学生的音乐素质。 （三）教学重难点 1、突出音乐学科的特点。让学生真正感受到音乐的魅力，并能从音乐中感受各种精神。启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。 增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能，在唱好课本歌曲以外，能自学六首以上的儿童歌曲，并培养学生具有独立视唱简单乐谱的能力。 3、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，初步接触外国的优秀音乐作品。 ?三、教学措施 1、指导学生学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲。 2、注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练，指导学生有感情地歌唱。 3、指导学生了解歌曲的情绪，并能用正确的情绪来演唱不同的歌曲。? 4、每节唱歌课给学生三分之一的时间练习，教师正确处理、引导；?5、合理安排时间进行音乐欣赏，培养学生对音乐的爱好，开拓学生的视野，并了解一些音乐知识。 6、通过律动以及集体舞的训练，培养学生的节奏感和乐感，加强学生的全面素质。 7、在综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课、歌舞游戏课中渗透德育，深化教育改革。? 8、利用多媒体开展教育活动，使学生参与耳、眼感官，提高学生的学习兴趣，丰富课堂生活，开拓音乐视野。? 9、以素质教育为本，不断提高音乐在素质教育中的作用，并落实于教学，充分发挥音乐课益智、促体、辅德的功能。? 四、教学进度 周次 教学内容 课时 1-2 第1课 朝夕 4 3-4 第2课 足迹 4 5-6 第3课 农家乐 4 7-8 第4课 可爱的家 4 9-10 第5课 故乡 4 11-12 第6课 快乐的少年 4 13-14 第7课 冬雪 4 15-16 复习 4 17-18 期末抽测 4