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冀教版小学六年级上册数学《成数》教案
篇一
1．使学生理解成数和折扣的含义，以及成数与分数、百
分数之间的关系；会解答有关成数的应用题。
2．提高学生分析、解答应用题的能力，发展学生思维的
灵活性。
重点难点：
理解成数和折扣的含义；理解成数与分数、百分数的含
义。
教学过程：
一、复习准备
1．把下列各数化成百分数。
2．李庄去年种小麦50公顷，今年种小麦60公顷。今年
比去年多种小麦百分之几？
3．小华家承包了一块菜田，前年收白菜41.6
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