冀教版数学四年级下册 第1课时 认识复式条形统计图 课件.pptx

复式条形统计图七第1课时 认识复式条形统计图义务教育冀教版四年级下册 情境导入某电器专卖店第二季度空调销售情况统计表4月5月6月计划销售(台)608090实际销售(台)4885100你从表中获得了什么数学信息？4月份实际销售比计划销售的台数少。……5月份实际销售比计划销售的台数多。 探究新知1某电器专卖店第二季度空调销售情况统计表4月5月6月计划销售(台)608090实际销售(台)4885100用统计图表示下面的数据。想一想：如何画条形统计图？ 某电器专卖店计划销售空调统计图6080904月 5月 6月110100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0销售量（台）某电器专卖店实际销售空调统计图销售量（台）4月 5月 6月 4885100110100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 从这两幅统计图上能直观看到每个月计划销售和实际销售的差距吗？ 6080904月 5月110100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0销售量（台）6月销售量（台）4月 5月 4885100110100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 06月 怎样做可以更直观比较空调计划销售和实际销售的情况？计划销售实际销售 这是图例。某电器专卖店计划和实际销售空调统计图这两种不同颜色的直条分别表示什么？ 110100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 06048808590100销售量（台）计划销售实际销售4月 5月6月这是复式条形统计图。 单式条形统计图和复式条形统计图有什么不同?单式条形统计图只表示一组数据，复式条形统计图可以同时表示两组数据，能直观显示两组数据的不同。议议一 从上面的数据中，你发现了哪些数学问题？6月实际销售空调的台数比计划多多少台？ 100－90＝10（台）…… “亮亮”理发店一周理发人数统计如下表。星期日星期一星期二星期三星期四星期五星期六合计女顾客2610111512922男顾客2511121515122951212330272151请你完成下面的条形统计图。单位：名试一试 “亮亮”理发店一周理发人数统计图星期日 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六3025201510 5 02625女顾客男顾客顾客（名）10111511121512159122229一格表示几?5不是整格数怎么办？ （1）这一周平均每天有多少名女顾客理发？（26＋10＋11＋15＋12＋9＋22）÷7＝15（名）答：这一周平均每天有15名女顾客理发。 （2）这一周平均每天有多少名男顾客理发？（25＋11＋12＋15＋15＋12＋29）÷7＝17（名）答：这一周平均每天有17名男顾客理发。 （3）这一周平均每天有多少名顾客理发？（26＋25＋10＋11＋11＋12＋15＋15＋12＋15＋9＋12＋22＋29）÷7＝32（名）答：这一周平均每天有32名顾客理发。 （4）自己提出数学问题，并回答。这一周哪一天女顾客与男顾客人数相差最多？相差多少？29－22＝7（名）答：这一周星期六女顾客与男顾客人数相差最多，相差7名。（合理即可) 练一练(教材P82 T1)1.四年级学生参加课外活动小组情况如下：音乐组体育组环保组生物组英语组女生（名） 24 18 32 28 14男生（名） 12 30 16 26 26性别项目 根据上表，完成下面的统计图。1830322814162626 (教材P82 T2)2.调查本校各年级女生和男生的人数，用复式条形统计图表示。女生男生（根据实际情况画图） 课堂小结通过这节课的学习，你有什么收获?