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题 目
20世纪90年代后美国中学多元文化
教育在历史科中的体现
20世纪90年代后美国中学多元文化教育在历史科中的体现
摘要：
随着全球化时代的到来，开展多元文化教育已成为世界上许多国家中学历史教学的重要任务。20世纪90年代以来，美国中学多元文化教育得到进一步发展，国内外学者对美国多元文化教育的研究成果颇丰，也存在着与历史科结合不够紧密的问题。从《美国国家历史课程标准》、教科书、课程模式三个方面探讨
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