《劝学》理解性默写完整版课件.pptx

一、情景式默写;(4)《劝学》中“___________________________，____________________________”两句通过描写“木”与“金”的变化说明客观事物经过人工改造可以改变原来的状况，引出君子无过,在于博学,继续强调“学的重要性。 (5)《劝学》中荀子认为人的知识、道德、才能是后天不断广泛学习改造而获得的。“金”要锋利,需.“就砺”;人要改造成为“_____________” 的君子,就要_____________”。可见,学习及反思的意义是十分重大的。 (6)《劝学》中“___________________________，____________________________”两句论述了“品德高尚的人每天反省自己，就会智慧通达,行为无错”。 ;(7)《劝学》中“____________________________，_ ___________________________” 两句写荀子亲身体验，以“思”“学对比,强调了“学”的重要性。 (8)《劝学》中“____________________________” 借踮脚看比喻“思”的局限，“____________________________”则以登高远望比喻“学的重要性。 (9)《劝学》中写“___________________________”可以达到千里之外，“_____________________________”可以渡过江河,来证明君子知道借助外物,也间接论证学则是善假别人的智慧。 (10)《劝学》中作者使用博喻,以“登高而招”“顺风而呼”“假舆马”“假舟楫”四个比喻,从招、呼、陆行、水行等方面阐明了在实际生活中善于利用和借助外界条件的重要意义,进而推及君子得出的结论是:“______________________，_________________________。;(11)荀子认为人性本“恶 ,且认为后天学习可以改造人,因此《劝学》并非一般意义上的劝勉人们学习文化知识，而是劝人积“善 ,指出“________________________”可以达到“________________，__________________”的神奇效果。 (12)《劝学》中以马为喻，先写“____________________”,跳不过十步,但“____________________________”,却可以因为不停前进,走得很远。正反对比,很有说服力。 (13)《劝学》中指出蚯蚓虽然“_____________________________，_ ___________________________但用心专一，却可以饮到地下深处的泉水。《劝学》中指出蚯蚓虽然身体柔弱,却能“____________________，__________________”,是用心专一的缘故。 ;(14)《劝学》中荀子用“____________________________,_ ___________________________” 两句写出了??为浮躁不专一,螃蟹竟无处安身的遭遇。 (15 )《劝学》中荀子写蚯蚓之利是因为“________________”，蟹无定居是因为“______________” ，正反对比，强调学习态度要专一。 (16)荀子在《劝学》中指出,木头经过火烤做成车轮后,再被晒干也无法挺直的原因是“________________”，并提示人们“__________ _” 才能智慧明达，行为没有过失。 (17)《劝学》中“______________________”一句, 以金属变化来说明学习可以使人改变和提升,而“____________________________”一句，则说明了君子智慧明理、行为无过的原因。 (18)《劝学》中,荀子用“____________________________” 明确指出蚯蚓能以泥土、地下水为食的原因,用“_________________” 指出了蟹心浮气躁的结果。