部编版语文小学六年级上册第七单元综合阅读试卷（含答案）.doc

部编版六年级语文上册第七单元阅读 一、 1． 课外阅读。 飘香的生命 ??突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是什么香味。开始，还以为是某个同事身上的香水味。可一个个挨着猛嗅了一番，却都不是。这时，有人提醒：“这是桂花香吧。” ??这才恍然醒悟，这确实是桂花香啊!于是，赶到室外，走到立在人行道旁的桂树旁。果然，一股浓烈的幽香沁人心脾，激荡魂魄。再仔细瞧去，在那密密的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静谧，毫无张扬之意。 ??瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。这些惹人怜爱的小东西，竟在偷偷地飘香，飘香了还像什么都发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄的凋零。我们如不仔细瞧，还不知道它已经到过这个世界，已经香过这个世界。这时，我的思绪触到一个最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。 ??当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家，而那时，学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要到那个时候才关的，因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥。直到有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校大门是十点钟就关的，而原来关门的老大爷生病住院了。直到那时他才明白，老大爷一直在默默地为他开着方便之门。当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时，老大爷已经去世了…… ??听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。我们的心湿漉漉的，因为在那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。 ??他们不张扬，是因为他们的生命本就是如此啊! （1）给下列加下划线的字注音。 嗅 _______??沁 ______人心脾??? 凋 ______零 ?????静谧 ______ （2）把下面的陈述句改成反问句。 听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了。 ________________________________________________________ （3）照样子把成语补充完整 例：口是心非 顾______失______?扬______避______?若______若______??严______酷______ （4）第三自然段中画线句在文中起什么作用? ________________________________________________________ （5）“我们许多人的眼睛都湿润了”和“我们的心湿漉漉的”，其原因分别是什么? ________________________________________________________ （6）《飘香的生命》写出了作者对生命的什么感? ________________________________________________________ 2． 课外阅读。 榆? 树 ??我喜爱花草树木，但在众多的花草树木里，我更爱榆树。每当春暖花开的时候，那满山遍野的榆树，就好像与鲜艳的桃杏争艳竟美似的，柔软碧绿的枝条上挂满了微红的小骨朵，在春风的吹佛下，骨朵中间吐出嫩嫩的、圆圆的，惹人喜爱的小榆树荚。 榆树的生命力是很强的，人们捋完它的叶，扒光它的皮，你认为它再也不能活了吗？不！榆树只要有根，就能战胜死亡，倔强地生长。 ??榆树从不夸耀自己。在百花争艳的公园里，它并不招引游客，但它像哨兵一样，往往生长在公园四周，似乎在为百花挡风，驱赶寒冷。 ??榆树在不见人烟、一望无际的沙丘上，也能顽强地生长。它经得起寒冷、暑热和干旱，能在那里愉快地安家落户。榆树的品格勇敢、坚强，我赞美榆树！ （1）根据拼音，找出文中相对应的词语。 ①luō________???②jué jiàng________ （2）第1自然段中有两个错别字，请你找出来，并改正。 ①________??? ②________ （3）从文中摘抄出两个成语，并用这两个成语分别造一个句子。 ______________________________________________________________ （4）作者为什么说“在众多的花草树木里，我更爱榆树”？ ______________________________________________________________ （5）文章第2自然段中“你认为它再也不能活了吗？”改成“它也一样能活。”你认为好吗？为什么？ _______________________________________________________