部编版小学语文六年级上册第一单元知识点详解及练习试题.doc

第一单元复习 第1课：《草原》 一、作者简介： 老舍（1899年2月3日—1966年8月24日），原名舒庆春，另有笔名絜青、鸿来、非我等，字舍予。因为老舍生于阴历立春，父母为他取名“庆春”，大概含有庆贺春来、前景美好之意。上学后，自己更名为舒舍予，含有“舍弃自我”，亦即“忘我”的意思。北京满族正红旗人。中国现代小说家、作家，语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有《骆驼祥子》，《四世同堂》，剧本《茶馆》。 字词 毯tǎn 形近字：毡（ ） 毽（ ） 裳shang 上面是“?”，不要写成兴字头 蹄 形近字：谛（ ） 啼（ ） 缔（ ） 豆腐（fú fǔ） 稍微（shāo sāo） 多音字 绿 lǜ 示例：这些绿（lù）林好汉都戴着绿（lǜ）色的头巾。 lù 勒 lè 示例：他腰上勒（lēi）的那根腰带上勾勒（lè）着精美的花纹。 蒙 méng 1.蒙昧：启～。 2.遮盖：～上头巾。 3.承受；遭受：承～指教。～难。 4.形容雨点细小：～～细雨。 mēng 1.欺哄：休想～人。 2.随便胡猜：瞎～。 3.昏迷：头发（fā）～。 měng? 蒙古 近义词： 清鲜——清新 明朗——明媚 洒脱——潇洒 舒服——舒畅 静寂——寂静 亲热——亲切 羞涩——娇羞 响亮——洪亮 反义词： 清鲜——污浊 明朗——阴暗 柔美——粗犷 低吟——高歌 洒脱——拘束 静寂——热闹 亲热——冷淡 羞涩——大方 辨析： 舒服 舒畅 “舒服”跟“难受”相对，侧重于形容具体的生理、心理上的感觉，如“全身不舒服”，“心里很舒服”等，它可叠用成“舒舒服服”。 “舒畅”指开朗、愉快，舒服、痛快，侧重于形容心神、精神等，如“祥林嫂比初来时候神气舒畅些”。 练习： 1.他可能吃了不卫生的东西，肚子有点儿不 。 2.终于把心里话说出来了，她顿时觉得很 。 词语拓展 [形容草原的成语] 一望无际 一碧万顷 苍翠欲滴 一马平川 草长莺飞 绿草如茵 万古长青 无边无际 万马奔腾 广袤无垠 [词语搭配] （静寂）的草原 （辽阔）的草原 （碧绿）的草原 （一望无垠）的草原 （感人）的歌声 （嘹亮）的歌声 （优美）的歌声 （悠扬）的歌声 词语听写 一碧千里 渲染 勾勒 境界 回味 迂回 襟飘带舞 羞涩 句子 那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。 [解读：这句话写出了作者到草原后自己对草原的总体印象和感受。作者由景生情，直接表达了自己对草原的惊喜和赞叹之情，这是一种情景交融的写法。] 在天底下，一碧千里，而并不茫茫。 [解读：“碧”是形容青草很绿。“千里”指草原的范围辽阔无边。“一”是“全”和“都”的意思。总起来是说整个草原全是碧绿碧绿望不到边的青草。这句话写出草原辽阔、碧绿的特点。放眼望去，目之所及，哪里都是绿的，但不因空旷而显得苍茫。这句话也是这一段的中心句。] 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 [解读：这句用了比喻的修辞手法，将草原比作无边的绿毯，将羊群比作白色的大花，生动形象地描写出了碧绿的草原在白色羊群的点缀下展现出的生机、活力、和谐的美好画面。这种白与绿的鲜明的色彩对比，使草原的风景显得更加美丽动人。] 那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。 [解读：作者将草原比喻为一幅挥毫泼洒的写意画，突出了草原的辽阔碧绿，小丘线条的柔美，整个草原犹如巨幅中国画那样让人赏心悦目。两个“流”字写出了草原上青草的绵软、浓密之态，富有生机和活力，给人无穷的想象空间。] 问：“翠色欲流”是说翠色将流而未流；而“流入云际”，则是说翠色已经流入云间。这两者是自相矛盾吗?为什么？ 答：其实，这非但不矛盾，反而形象地显现了草原景物的逼真情态。“翠色欲流，轻轻流入云际”，分别描写了两种不同的视觉形象。前句是近镜头描写：草原绿得浓厚欲滴，绿得油亮闪光，给人“欲流”的感觉。这是化静为动，突现草的色泽，草的生命，也抒发了作者无限的热爱和赞叹。后一句是远镜头描写：极目远眺，草原与长空相接，浓绿与云天照映，翠色千里，连绵不断，一直伸向云天深处。再说汽车在前进，视野中的那些“只有绿色渲染，不用墨线勾勒”的小丘，一碧千里的草原，不正在悄悄地流入云天吗? 这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。 [解读：作者惊叹的是那从未见过的“一碧千里，而并不茫茫”的大草原；舒服的是草原的