人教版三年级下册数学第一单元（练习一）教案.docxVIP

XXXXX小学三年级下册数学电子教案 202X-202X学年第X学期 课题 第一单元练习一 授课时间 课时 第1 课时 课型 练习课　 教学目标 知识与技能 1.学会用调查法收集数据，初步了解统计表。 过程与方法 2.学会用写“正”字的方法记录数据，会用给定的统计表呈现和整理数据。 情感态度价值观 在经历用调查法收集数据、分析数据，并对数据进行简单分析的过程中更好地体会统计的价值，初步培养学生的统计意识。 教学重点 体验统计过程，能用简单的方法收集和整理数据。 教学难点 分析、提出合理化建议。 教学方法 探究性实践作业。根据学生的实践作业进行分析、推理、判断，解决生活中的实际问题。 学习方法 　 教具 PPT课件 教学过程： 1.教材第5页练习一的第1题。 （1）说一说，教室在操场的什么方向。 （2）说一说，教室里的东、南、西、北各有些什么。 2、完成教材“练习一”的第4题。 （1）谈话：同学们，我们班谁的家里有车？（家里有车的同学举手，了解学生家里有车的情况。） 这么多同学家里有车，随着社会水平的提高，各种各样的车辆越来越多，你们看，几个同学正在统计一个路口10分钟内所通过的各种交通工具的数量。根据他们的记录结果，你知道道路上的面包车、大巴车、小轿车、摩托车各开过多少辆吗？ （ 2）小组内分工，分发记录单。 学生填写，汇报，教师展示。 种类 面包车 大巴车 小轿车 摩托车 辆数 6 8 33 12 （3）回答问题。 这个路口10分钟内通过的哪种车最多？哪种车最少？（小轿车最多，面包车最少。） 如果再观察10分钟，哪种车通过的数量可能最多？（放手让学生讨论，说出理由。） 2、完成教材“练习一”的第5题。 出示统计表，要求学生根据统计表回答问题：每种书有多少？ 回答问题（1）和（2）。 讨论：图书室要新买一批图书，你有什么建议？ 课后小结 今天我们一起学习了新的方向：东、南、西、北。同学们都掌握了吗？ 练习一 收集整理数据→填写表格→进行分析 二次备课 布置作业:【课后作业】完成本课时对应练习 。 教学反思与后记： 备课组/学科组长签字（盖章） 教务处/教研室签字（盖章）