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TOC \o 1-3 \h \z \u 摘要 3
一、经典图画书教学对于幼儿发展的意义 4
（一）经典图画书——幼儿的快乐游戏 5
（二）经典图画书——幼儿认知发展水平观测活动 5
（三）经典图画书——幼儿语言的表达方式 5
二、对经典图画书教学的错误认识 4
（一）视多提问为启发式教学 5
（二）所提问题层次偏低 5
（三）提问存在不平等状态 6
三、 经典图画书教学活动结论与反思 7
致谢 9
经典图画书阅读中发展幼儿语言能力
摘要：如果说，经典图画书是成人蹲下来用审视孩子的心，以图画来架构故事，是绘画和文学的典范，经
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