高校教师资格证之高校教师职业道德附答案（培优A卷）.docxVIP

高校教师资格证之高校教师职业道德附答案（培优A卷） 第一部分 单选题（100题） 1、教师职业产生的前提是（ ）。 A: 教育理论的发展 B: 人类教育活动的出现 C: 脑力劳动与体力劳动的分工 D: 社会生产力的发展 【答案】：C 2、“‘教学永远具有教育性’，这是教学活动的一条基本规律”，这句话表明教师应该（ ）。 A: 关注学生的情绪生活和情感体验 B: 关注每一位学生 C: 关注学生的道德生活和人格养成 D: 关注学生的成长 【答案】：C 3、提出“一个教师不掌握教育学知识，教育工作就如同在黑夜里走路一样”的是（　）。 A: 杜威 B: 陶行知 C: 马卡连柯 D: 苏霍姆林斯基 【答案】：D 4、对教师道德行为的论述错误的是（ ）。 A: 教师道德行为的善恶可以反映教师不同的道德水平和境界 B: 现实社会大力倡导教师以教育事业的整体利益为基础进行行为选择 C: 教师道德行为可以分为道德的行为和不道德的行为 D: 道德自觉性高的教师，可以超越现实的社会环境作出行为选择 【答案】：D 5、有关道德行为的论述错误的是（ ）. A: 是道德品质的外在表现 B: 是心理的外显 C: 是知、情、意的归宿 D: 是一种内在心理因素 【答案】：D 6、教师在教学中的师德规范主要体现在（ ）。 A: 热爱学生，诲人不倦 B: 精通业务，学而不厌 C: 以上都是 D: 学为人师，行为示范 【答案】：C 7、教师职业是极其繁重而需要自我牺牲精神的职业，因此必须（　） A: 努力学习 B: 认真负责 C: 一丝不苟 D: 爱岗敬业 【答案】：D 8、尽管不同历史时期，教师职业道德要求有所不同。但不同历史时期，也存在着共同的教育伦理关系，表现出教师职业道德的（　）。 A: 多元化 B: 差异性 C: 可变性 D: 历史继承性 【答案】：D 9、2011年12月23日，教育部、中国教科文卫体工会颁布了（　），并就其落实工作发出通知。 A: 《关于进一步加强和改进师德建设的意见》 B: 《高校教师专业标准大纲》 C: 《高等学校教师职业道德规范》 D: 《关于加强高等学校青年教师队伍建设的意见》 【答案】：C 10、指出“大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”的教育家是（　）。 A: 罗家伦 B: 梁启超 C: 陈独秀 D: 梅贻琦 【答案】：D 11、关于良心和义务之间关系下列说法不正确的是（ ）。 A: 义务和良心都来自于主体内部，表现为个人对自己行为的道德责任 B: 良心是义务的内化形式 C: 良心和道德是紧密联系在一起的道德范畴 D: 教师道德良心是教师在履行道德义务的过程中产生和形成的 【答案】：A 12、教师道德的社会作用不包括（ ）。 A: 直接影响学生品德的形成和智能的发展 B: 指导教师正确处理各种利益关系，维护教育秩序，保证教育事业顺利发展 C: 促进社会经济发展 D: 有利于促进社会道德环境优化和人类文明进步 【答案】：C 13、有关传统美德的认识错误的是（ ）。 A: 是传统道德规范体系的中心 B: 是中国古代道德文明的精华 C: 是中华民族精神的核心 D: 是师德教育的核心 【答案】：D 14、大学精神主要指学术自由、独立自治、开拓创新、理性批判以及（　）。 A: 追求卓越 B: 简政放权 C: 教授治校 D: 科学精神和人文精神 【答案】：D 15、教师职业道德评价的重要原则有目的性原则、主体性原则和（　）。 A: 质量并重原则 B: 全面要求原则 C: 主客体双重性原则 D: 质的分析原则 【答案】：D 16、关于虚荣下列说法正确的是（ ）。 A: 虚荣是个人荣誉感在内心的正常反映之一 B: 虚荣是以个人主义为基础的 C: 虚荣是荣誉向耻辱转化的中介 D: 虚荣往往伴随着嫉妒 【答案】：A 17、师德修养的最终目的和归宿是（　）。 A: 锻炼师德意志 B: 坚定师德信念 C: 提高师德认识 D: 培养师德行为习惯 【答案】：D 18、部分教师上课自由散漫、迟到早退，或者仪表不整、举止粗俗，这反映了这些教师的道德现状存在的问题是（ ）。 A: 价值观念单薄 B: 角色意识淡化 C: 育人意识退化 D: 敬业精神弱化 【答案】：B 19、在英国，人们普遍认为最有力的教育手段是（ ）。 A: 教育技术 B: 教育方法 C: 教师品行 D: 教育理论 【答案】：C 20、教师在教学中的师德规范主要体现在（ ）。 A: 精通业务，学而不厌 B: 学为人师，行为示范 C: 热爱学生，诲人不倦 D: 以上都是 【答案】：D 21、道德的目的是按照（　）的规则去创造性地完善社会和人自身的存在。 A: 阶级 B: 善 C: 法律 D: 善恶 【答案】：B 22、习近平总书记2016年在全国高校思想政治工作会议上强调，高校教师要以德立