校招大学生无领导小组讨论操作手册.ppt

管理类案例1 第四区队（男生区队），有2名新员工应聘此工作： 小G：4区队班长，善于利用资源，善于与不同人打交道，很多新员工愿意协助其工作 小H：擅长ppt、美工设计，曾策划过学院的毕业晚会 四区队背景：篮球赛第二名，拔河比赛第二名，被人戏称“常年第二” 管理类案例1 第五区队（女生区队）有2名新员工应聘此工作： 小I：形象气质好，担任过主持人，策划过大型活动； 小O：文采好，区队的名称、队歌、文章均出自此人之手； 五区队背景：五区队曾为此次导演选拔做过一次初选，大家众望所归认为此2名新员工应该被选上。五区队和三区队关系较好，曾是五区队的啦啦队，一直为其加油。 管理类案例1 第六区队（女生区队），有2名新员工应聘此工作： 小P：担任过主持，聪明、活泼，善于制造气氛，擅长乐器 小 Q：其貌不扬，工作努力，思路清晰，女生拉拉队的队长，自愿教授全体拉拉队员体操，效果较好。 六区队背景：六区队和二区队关系最好，曾是二区队的啦啦队，在拔河比赛中，和二区队是盟友，并一起获得拔河比赛第一名。 管理类案例1 案例要求： 请各位设身处地的作为带队老师进行充分的推荐与讨论，每位带队教师尽可能保证本队人员参选，请大家经过充分讨论，即选拔5名导演，形成新员工联欢晚会导演组。 案例操作流程： 1、阅读案例，然后用3-5分钟个人思考，并自行开始讨论。 2、小组讨论，达成一致意见（如不能达成一致意见，视为讨论失败）。时间控制在35分钟以内。 3、由小组推举一名成员陈述本组观点，时间控制在5分钟以内。 管理类案例1 项目 解释说明 洞察力 1．分析出自己成员的优劣势，并进行推荐； 2．能够看清楚各对手之间的联系，并能够积极主动获得支持。 沟通能力 1.能够清楚表达自己的思想和意愿，并能够获得支持； 2.运用不同的观点支持自己的想法和论点。 领导能力 1．能够率先组织大家进行讨论，并制定导演组的标准，引导大家进行讨论 团队合作 2．能够在适当的时候选择放弃。 管理类案例2 11月的某一天，你所乘坐的巨型客轮在海上突然遇到风暴，迫不得已采取紧急的救生措施。你和另外8名旅客漂流到一个荒岛上，其中有6位男性，3位女性，来自不同的国家，使用的语言有英语、德语、汉语和西班牙语，但每个人都多少的会讲一些英语。你们不知道自己所处的位置，对岛上的情况也不了解，不知道岛上会不会有人，会有什么人或动物，岛上的植物看起来很奇怪。眼前是一片汪洋大海，不知何时才会有船只经过。现在你们每人都有一件救生衣，身穿比较薄的轻便的衣服，每个人有一条小毛巾，随身携带的有一些钱和钥匙。此外，你们还共同拥有以下这些东西： 管理类案例2 1个打火机、一把瑞士军刀、一本航海地图册、1个指南针、几件厚的外套、1本英汉法德词典、1块大塑料布、1块手表、每个人平均两公斤的饮用水、5袋饼干、1瓶盐、3瓶带有法文说明的药、每人1副太阳镜、1面镜子、一些粗绳子 案例要求： 请各位按照重要性对此处列示的共同拥有的物品进行排序。 管理类案例2 案例操作程序： 1、阅读案例，然后用5分钟个人思考，准备讨论。 2、小组讨论，并达成一致意见。时间控制在30分钟以内 3、由小组共同推举一名成员陈述本组观点。时间控制在5－8分钟。 管理类案例2 项目 解释说明 洞察力 1、能够区分物品的重要性，并首先进行相应的分类。 （1）生存问题：淡水、食物、盐、军刀、火机、药物、塑料布、厚外套 （2）逃生的方法：航海地图册、指南针、镜子、粗绳子 （3）成员的沟通：词典 （4）不必要：太阳镜、手表 2、对自己的排序做出相应的解释并有足够的理由来支撑自己的观点。 3、有效的发现别人观点中的优点和缺点，接受别人改正自己的同时说服别人接受自己的观点。 管理类案例3 你是公司负责路由器产品规划的主管，在2017年产品规划体系建设中，有三个产品型号： 1、产品A是名牌产品，已经成为行业标杆产品，以质量过硬、价格高端出名，但是市场容量小,客户群体单一； 2、产品B是现有出货量最多的产品，价格中等，产品成熟，但是产品毛利率比较低； 3、产品C是新兴产品,款式新颖,价格较低,能吸引年轻人的注意力,但是销售情况还需经市场验证。 管理类案例3 案例要求： 现在要做2018的产品规划，你会如何分配资源投入比例，理由是什么？ 案例操作程序： 1、阅读案例，然后用3分钟个人思考，准备讨论。 2、小组讨论，并达成一致意见。时间控制在30分钟以内。 3、由小组共同推举一名成员陈述本组观点。时间控制在3分钟。 无领导小组讨论主持范例 首先欢迎大家应聘公司的相关职位，我叫某某某，是公司人力资源部工作人员，另外这两位是我的同事，分别介绍…… 下面将要进行的是无领导小组讨论阶段的面试。现在大家桌面上有2张白纸和一份案例，请大家先不要阅读案例，在我宣布开始后统一进行。请先