教科版小学科学四年级下册全册教学课件.pptx

教科版科学四年级下册全册教学课件开学第一课交流分享寒假期间，同学们经历了哪些趣事呢？浏览教材四年级的小科学家们要研究什么呢？我们要走进植物王国去了解植物的生长变化。四年级的小科学家们要研究什么呢？我们要走进电的世界，了解最基本的电学知识。四年级的小科学家们要研究什么呢？我们还要研究脚下的土壤与随处可见的石头。科学家的故事（点击图片播放视频）钟扬有些人虽然离去，但他不会被遗忘。 他播下的种子才刚刚发芽，他的贡献必将开枝散叶，荫庇一方。评价标准准备星合作星按时做好课堂准备的同学可以获得。小组合作探究完成情况较好的小组可以获得。倾听星探究星具有良好倾听习惯的同学，在课堂上会随机奖励。具有探究精神，敢于质疑和表达的同学可以获得。交流星服务星乐于与大家分享自己观点和想法的同学可以获得。乐于助人，为大家进行服务的同学可以获得。准备星:合作星:将这六种星星按格式记在科学笔记本首页倾听星:探究星:交流星:服务星:奖励卡免作业卡心愿卡礼品卡奖励卡可以不用写一次作业。兑换一次小礼品。有突出表现的同学可以获得。学习习惯有巨大进步时可以获得，3张奖励卡可以兑换一个免作业卡或是礼品卡。班级整体表现良好时可以提出申请，在一节科学课上进行一个课本以外的感兴趣的科学探究。请同学们做自我介绍，让老师记住你。1.种子里孕育着新生命聚焦这些是什么？它们有什么特征？探索展示并介绍收集到的种子综合运用多种感官观察，并从种子的外部形态，如颜色、形状、大小等方面来描述。点击此处播放视频：观察种子的外部特征。探索记录不同种子的外部形态班级记录表种子名称形状、大小、颜色等特点探索研究种子的内部结构根据已有认知进行猜测，并将自己的想法画在活动手册上。种子的内部结构有什么奥秘吗？探索研究种子的内部结构干的蚕豆用水浸泡一天的蚕豆观察它们的外部形态，比较有什么不同？探索研究种子的内部结构解剖种子的过程：1.用镊子把种皮剥掉。2.在种脐下方挑开一条裂缝，轻轻撬开。3.用手轻轻地把两片子叶掰开。点击此处播放视频：解剖种子。注意:要把胚根、胚芽保留在同一侧。动作一定要轻，否则容易把种子弄坏。探索研究种子的内部结构1.用放大镜观察它的内部结构。2.将观察的结果用画图的方法记录下来。探索观察更多植物种子的内部结构。研讨1.不同植物种子的外部形态有什么不同之处？不同植物的种子形状、颜色、大小等方面会有所不同。研讨2.不同植物种子的内部结构有什么相同之处？研讨胚胚芽子叶胚芽胚根子叶种皮种皮种子的结构胚根研讨3.种子的哪一部分有可能发育成植物？种皮是种子的“铠甲”，起着保护种子的作用。胚是种子最重要的部分，其中胚根可以发育成植物的根，胚芽可以发育成植物的茎和叶；子叶中储藏的养料用于植物的发芽。胚芽胚芽胚根胚根子叶子叶种皮种皮拓展寻找不同植物的种子，做一幅种子贴画。巩固通过这节课的学习活动，你有什么收获？学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。谢谢大家2.种植凤仙花聚焦种子是如何发育成一株幼苗的呢？聚焦春天是播种的好季节，今天我们一起来种植凤仙花。探索所有的种子都能萌发长成新植物吗？探索应该怎样播种？播种时应该注意什么才能让种子顺利萌发？点击此处播放视频:种植凤仙花。探索播种步骤1.挑选颗粒饱满、没有受过伤的种子。探索2.准备花盆和土，把一块小石头放在花盆的出水孔上，然后放入多半盆土。探索3.用手指在土中按2～3个洞，深度约1厘米，每个洞里放一粒凤仙花种子，再用土盖住洞口。探索4.往花盆中浇适量的水，直到土壤湿润，然后将它放在温暖的地方。探索播种小技巧1.播种：1厘米左右深度，播种后用土填平。2.浇水：第一次浇透；出苗后也要时常浇水。3.出苗后放到阳光充足的地方。探索想一想1.播下去的种子在土壤中会发生什么变化？2.怎样才能看到种子的变化过程呢？点击此处播放视频:制作种植杯。探索做一个种植杯1.先将纸巾沿杯壁放好，再放入半杯土。2.在杯壁和纸巾之间塞入种子（将种脐分别朝上、下、左和右，为观察根生长的方向做准备）。3.再加入一些土壤，轻轻压实。4.浇适量的水，注意不要将种子浸在水中。分小组讨论探索制订植物生长变化观察计划凤仙花还会发生什么样的变化？我们可以用哪些方法进行记录？探索制订植物生长变化观察计划研讨1.为什么要选择饱满的、没有受过伤的种子播种？2.需要提供什么条件，种子才能顺