一下口语交际：图书借阅公约.pptx

口语交际：图书借阅公约你们瞧瞧我，根本叫不出我的名字吧！我的名字一直对着墙壁。我们恐龙类的书可惨了，那些男孩子拿我们时总忘记“轻拿轻放”“书脊朝外”。我自己没有力气翻身，只好等另一个细心的小朋友来帮忙。唉，我是最可怜的童话书，小朋友们都喜欢读我，你们看，我的漂亮外衣已经在抢书大战中被撕破了。我躺在黑暗的书包里好几天了，借书的孩子大概把我给忘了。图书管理员几次问有没有人书没还，他从不吭声。我还要在这里躺多久啊，太无聊了！借书时间集中，太挤了；有的同学没有及时归还图书，影响其他同学借阅；在借阅的书上“动笔墨”，影响美观；书损坏了，丢失了，没有好的解决办法；书的摆放混乱，没有书脊向外，分类不清；小调查，存在的问题 智慧点子站班级图书角管理“智慧点子站”我们申请解决的问题是：点子一：点子二：点子三 讨论小贴士■小组内每个人都要主动发表意见；■认真倾听同组伙伴的看法，记录员做好记录；■有序发言，一个同学说完，另一个同学再说。■共同把小组内的想法整合起来，完成“智慧点子”收集表。1.2.3.4.5.6. 形成班级图书借阅公约： 图书借阅公约儿歌班级图书你我要爱护，课间午读借书不拥挤。读完一本再读另一本，每人每次一册要记牢。有借有还再借才不难，书脊向外美观又方便。图书管理个个是主人，借阅公约人人须遵守。课后设计小组设计图书借阅公约，讲给班级同学听。评选：最佳创意奖、最佳解说组……