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小班数学教案《宝宝饼干屋》 小班数学教案《宝宝饼干屋》 幼儿园小班数学教案:宝宝饼干屋 有益的自学经验: 一、在观测、比较、操作方式中掌控几何图形的基本特征。 二、在亲身参予有意思的情景活动中提升按物体的形状、颜色分类速度。 三、体验劳动和工作的欢乐。 活动准备工作:电视机、录放机、实物投影仪、录音机、磁带。 实物图形饼干:拱形门、货架、货筐;大嘴动物头;围裙。 活动过程: 一、搞个饼干屋大员工。谈话导入情景,唤起幼儿的游戏兴趣。 二、高兴分后饼干。 1、按形状分类。 (1)观赏采购员至饼干批发市场上货的视频。 (2)明晰第一项工作任务---恳请大员工将饼干按形状展开分类。体会分类的快感。 (3)师生共同检查按形状分类的结果,体验初荣获顺利的欢欣。 2、按颜色及形状分类。 (1)收到订购电话,明晰第二项工作任务。 (2)看看实物投影,再次明晰顾客的建议,已经开始分类工作。 大班―红色外包装的圆形饼干 中班―黄色外包装的正方形饼干 小班―绿色外包装的长方形饼干 托班―蓝色外包装的三角形饼干 (3)师生共同检查按饼干的形状及颜色展开分类的结果。 3、游戏《我喂食动物吃饼干》。恳请大员工根据动物嘴巴的相同形状喂食适当的 饼干。 三、谜样礼物。 恳请大员工们摸一摸谜样袋里的礼物,并讲出它的形状。

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