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⑵ 适度参与并引导。 指导者应依据团体的实际状况,把握自己的角色,发挥指导者的作用。在团体形成初期,成员相互不了解,团体气氛尚未形成,指导者要以一个成员的身份参与活动,为其他成员做出榜样。当引导成员起先探讨共同关切的问题时,指导者应留意谈话的中心及方向,随时适当引导。对不擅长表达的成员给以适当的激励,适当制止过分活跃成员的言行,始终把握引导团体活动朝向团体询问与治疗目标方向发展。 2、团体过程中指导者的责任 ⑶ 供应恰当的说明。 在团体询问与治疗中,当成员对某些现象难以把握或对某个问题分歧过大而影响活动顺当进行时,指导者须要供
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