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小班数学教案《帮瓢虫找家》
幼儿园小班数学优质教案《帮忙瓢虫打听家》
活动目标:
1.能够按点子的数量相匹配适当数量的实物,初步认知物体的对应关系。
2.能够按建议乐意出席操作方式活动,能边操作方式边讲诉。
活动准备工作:
1.图画存有1个斑点、2个斑点、3个斑点的纸制瓢虫若干。
2.树叶3片,小虫若干。
3.儿歌《大瓢虫》
活动过程:
一、游戏引入,师幼共同玩玩手指游戏“大瓢虫”。
大瓢虫,大瓢虫(上下伸展手指)爬来爬去的小瓢虫(四指作跳跃状)紧紧甩开大害虫(大力推进跳跃速度)一口把它喝整洁(停下来搞喝状)
二、利用图片练手口一致的数3以内的数。
1.通过数瓢虫身上的斑点,自学数数1、2、3。
(1)出具1只瓢虫。回答:瓢虫宝宝短什么样?(圆圆的身体。
背上存有什么?(斑点)存有几个斑点?(2个)师幼一起手口一致的点数2。
(2)再同时出具2只瓢虫。(身上的斑点分别为1个和3个)使幼儿说道说道它们身上分别存有几个斑点,集体手口一致的数1个斑点的瓢虫,恳请个别幼儿上来手口一致的数3个斑点的瓢虫。
2.观测瓢虫的外型特征,稳固对大小、颜色的重新认识。
师:“这3只瓢虫宝宝一样吗?什么地方不一样?(颜色、大小、斑点)
三、利用游戏,培育幼儿按数量分类的能力。
1.游戏“大瓢虫揪害虫”
(1)通过照料大瓢虫,稳固手口一致数3以内的数师:“瓢虫宝宝的妈妈生病了,灵机一动小朋友帮照料瓢虫宝宝,恳请你挑选一个瓢虫宝宝去照料,领到后看看你的瓢虫宝宝身上存有几个斑点?张开手指数一数。”
(2)游戏“大瓢虫揪害虫”。
师:“瓢虫宝宝们肚子饿了,它们最喜欢喝虫子,我们带着瓢虫宝宝去抓害虫吧。”(听到着音乐边念儿歌边搞动作揪害虫)
2.送来瓢虫宝宝回家
(1)使幼儿把相同斑点的瓢虫宝宝放在存有适当圆点的树叶上。
师:“瓢虫宝宝们辛苦了,想要歇息了,它们讨厌在什么地方歇息?(树叶)恳请你们送来它们回去树叶上歇息。(送来的时候建议幼儿1个斑点的瓢虫宝宝送至存有一个圆点的树叶上,2个送至2个圆点的树叶上,3个……)
(2)集体检验。
四、完结活动
幼儿学小花猫走路轻轻的返回活动室。
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