《中外历史纲要》插图教学调研与实证研究.pdf

《中外历史纲要》插图教学调研与实证研究 摘 要 插图作为历史教科书不可或缺的一部分，蕴藏着丰富的历史信息，既 是教师重要的教学资源，也是学生重要的学习内容。较之文字表述，插图 具有直观、形象的特点，因此，教学过程中正确运用插图进行教学不仅有 利于学生多维度、多感官地感知历史，而且能进一步促进学生综合素养的 提升。 近年来，在新课程改革的推动下，中学历史教材也与时俱进重新进行 了编写。本论文以教育部统一编写的必威体育精装版教材—— 《中外历史纲要》为研 究对象，以《普通高中历史课程标准（2017 年版2020 年修订）》为指导， 在前人相关研究成果的基础上，笔者结合了教学实习的实际情况，综合采 用问卷调查、案例分析等方法，尝试探究如何更好地将插图运用于高中历 史教学，以激发学生历史学习的兴趣，促进学生高效理解、掌握历史知识， 培养学生历史核心素养，进一步提升历史课堂教学效果。 本文主要分五个部分来进行阐述： 第一部分：绪论，旨在说明研究论题的缘由、国内外研究现状、研究 方法和创新之处。 第二部分：重点探讨《中外历史纲要》插图的数量与类型、分布以及 特色。 第三部分：根据教师和学生的问卷调查结果，分析当下高中历史插图 教学的现状、存在的问题及原因。 第四部分：根据教学实习的经验，结合教学理论进行相关的个案研究。 第五部分：根据调查结果，探讨历史插图在高中历史教学中具体的教 学策略，并提出了自己若干的改进意见和建议。 关键词：历史教科书；《中外历史纲要》；插图教学；教学策略 III 目 录 绪 论 1 （一）选题缘由 1 （二）研究现状 1 （三）研究方法 3 （四）创新之处 4 第一章 《中外历史纲要》插图概述5 第一节 插图的类型与数量 5 一、插图的类型 5 二、插图的数量 9 第二节 插图的分布与特色 9 一、插图的分布 9 二、插图的特色 10 第二章 《中外历史纲要》插图运用现状 13 第一节 插图教学的使用现状 13 一、教师使用教科书插图的情况调查 13 二、学生使用教科书插图的情况调查 18 第二节 插图教学存在的问题及原因分析 23 一、教师运用插图进行教学存在的问题及原因分析 23 二、学生学习中使用插图存在的问题及原因分析 24 第三章 《中外历史纲要》插图运用建议 26 第一节 灵活取舍、巧妙运用 26 一、灵活取舍插图 26 二、适当补充图片 27 三、巧妙运用插图 27 第二节 举一反三、不厌其烦 28 一、引导学生读图 28 二、教授读图方法 29 三、适当巩固练习 30 第三节 与时俱进、动静结合 31 一、与核心素养相结合 31 二、与现代技术相补充 32 第四章 《中外历史纲要》插图教学案例分析 34 第一节 《辽宋夏金元的经济与社会》的课前分析 34 第二节 《辽宋夏金元的经济与社会》的教学过程与插图设计 35 结 语48 VI 参考文献49 附录一：高中历史教科书插图使用现状调查问卷（教师问卷） 52 附录二：高中历史教科书插图使用现状调查问卷（学生问卷） 53 致 谢 54