部编版五年级道德与法治上册下册教案（全套）.doc

PAGE 24 部编版五年级道德与法治上册全册教案 自主选择课余生活 【教学目标】 [情感态度与价值观目标]培养独立意识；明白自主选择是一项重要的权利。 [能力目标]能够自主选择、合理选择课余生活。 [知识目标]了解课余生活的重要性和作用；学会自主选择课余生活。 【教学重点】学会自主选择课余生活。 【教学难点】正确认识课余生活的重要性和作用。 【教学过程】 一、导入新课 1、播放视频：《走近小学生的课余生活》 2、导入语：你的课余生活是怎么样的呢？也是这般的精彩吗？我们应该过怎样的课余生活呢？ 二、讲授新课 （一）课余生活的重要性 1、你说我说：什么叫做“课余生活”？“课余”都是指哪些时间？ 2、解释什么是课余生活和课余时间。 3、算术大师：请你计算一下你一天、一周的上课时间和课余时间。 4、小小观察员：请你观察一下上面的数据；思考一下；看看有和发现和感悟？ 5、温馨提示：粗略计算；我们一周的课余时间是上课时间的5倍；由此可见；我们应该珍惜课余时间；安排好自己的课余生活；让自己得到更好的进步和发展。 6、小小分享会：你平时都参加一些怎样的课余活动呢？你课余时间都做些什么？ 7、过渡提问：看着这么多让人眼花缭乱的课外活动；你会怎么选择呢？我们应该怎么选择呢？ （二）课余生活我选择 1、情景探究：你认为华华应该怎么选择呢？ 2、活动园（课本第二页）：你是如何选择课余生活的？如果你的选择与父母的意见不一致；你会怎么办？ 3、总结：自主选择是我们的权利；也是成长过程中需要发展的能力。随着年龄的增长和知识、经验的增多；我们对一些事情有了自己的看法。我们也愿意表达自己的观点；作出自己的决定；特别是希望能按照自己的想法安排课余生活；但是我们由于知识和经验的不足；有时候不能很好的做出正确的选择。因此；在自主选择中；我们需要听取父母的意见；也要从自己的实际情况出发；选择一些锻炼和成长的机会。 4、活动园（课本第3页）： （1）李玉红同学在选择课余生活时遇到了一些问题。请你为她提建议。 （2）面对丰富多彩的课余生活；我们有时候也会像李玉红同学一样；会遇到一些困惑；你还遇到过哪些困惑呢？ 5、温馨提示：我们希望按照自己的想法选择课余生活；但有的时候又会面临着许多的矛盾和困扰。这时；就需要我们开动脑筋；合理选择了。 （三）课余生活助我成长 1、活动园（课本4-5页）：从三个片段的分享中；你认为课余生活可能给我们带来哪些收获？ 2、总结：丰富的课余生活有助于我们开阔视野；提高动手能力；培养创新意识；让我们有机会与不同的人交流；学会合作；体会亲情的温暖、友情的宝贵；学习待人接物的文明礼仪；能激发我们爱家乡、爱祖国的情感；体现我们作为社会小主人的责任与担当。 3、课余生活大分享：请你选择自己熟悉的校内外课余生活片段；与同学分享你精彩的课余生活和收获吧！ 三、课堂小结 学校开展的跳绳、拔河、合唱、剪纸、书法、植物栽培和机器人制作等活动；是我们校内课余生活的重要组成部分。和家人一起购物、游玩、读书或做家务；和同学一起参加社会公益活动等；是我们校外课余生活的丰富内容。精彩纷呈的课外活动构成了我们丰富多彩的课余生活；我们从中学习、收获、成长。 学会沟通交流 【教学目标】 [情感态度与价值观目标]懂得尊重他人的意见和表达的权利。 [能力目标]能够正确对待不同的看法；学会真诚坦率地沟通。 [知识目标]知道不同人对待同一件事物会产生不同的看法；学会正确对待不同的看法；并能够在真诚坦率的沟通中解决问题。 【教学重点】能够正确对待不同的看法；学会真诚坦率地沟通。 【教学难点】能够正确对待不同的看法；学会真诚坦率地沟通。 【教学过程】 一、导入新课 1、播放视频：《画杨桃》 2、说一说： （1）为什么他画的杨桃“像五角星”；和别人的不一样呢？ （2）试想一下；如果你在当下的环境中；你会觉得好笑吗？为什么？ （3）故事对我们的生活有怎样的启示？ 二、讲授新课 （一）正确对待不同看法 1、课本第10页活动园：针对同一场篮球赛；同班同学的看法为什么不一致？ 2、正确对待不同看法小提示（一）： 人们很多时候对于同一件事情的看法是不一样的；因为大家可能立场不同、看问题的角度不同就很容易造成观点的不一致。 3、欢乐小剧场：请两名小演员分别饰演妈妈和儿子的角色；在以下情景的设定中展开思考；把故事按照自己的想法进行下去。 妈妈：你现在已经是一名五年级的学生了；很快就要小学毕业了；你必须周末给我去上补习班你知道没有！ 儿子：哼；我凭什么要去上补习班；周末是我的休息时间；我想怎么安排就怎么安排！ 4、小采访：如果你是图中的那位妈妈或那位男同学；你会怎么想？你会怎么做？ 5、正确对待不同看法小提示（二）： 有不同看法时；只坚持自己的观点而不考虑他人；就容易产