部编版语文五年级上册5单元习题课件.pptx

部编版语文五年级上册 ;第 五 单 元;一、读拼音，写字词。;2.动物的fán zhí 、我们吃的liánɡ shi  、埋在地下的méi tàn 都和太阳有密不可分的关系。;二、下面说法有误的一项是(　　);三、判断下列句子所运用的说明方法。;4.我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、丝、毛都和太阳有密切的关系。 (　　);四、品析句子，完成练习。;2.古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。;五、按要求写句子。;3.太阳光有杀菌的作用，我们可以利用它来治疗和预防疾病。(修改病句);六、课内阅读。;1.这段话是围绕哪句话写的？请在文段中用“____”画出来。;4.联系课文和生活实际，说说你对“没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界”的理解。;七、课外阅读。;当初(　　　)火箭的推力比较小，(　　　)，发射的卫星体积都比较小，重量也很轻。后来，随着人类航天技术的发展，火箭的推力越来越大，同时，人们希望卫星干的工作也越来越多，所以，人造卫星上的仪器设备也一再增加，其个头和重量也随之增加。现在，人们已经可以把5～6吨的卫星送上距地球3600千米的地球同步轨道。;那么卫星究竟越造越大好呢，还是小点好呢？近些年来，科学家们对这一问题进行了研究和讨论。例如，大卫星的研制时间长，花钱多，一旦失败，损失巨大。因此，发展重量轻、作用大的小卫星，已经成为各航天国家努力的方向。现在，全世界每年都要发射数(shǔ　shù)以百计的小卫星。然而，多大的卫星才是小卫星呢？目前，国际上一般将发射重量在1吨以下的卫星称(chèn　chēng)为小卫星，重量在100千克以下的卫星称为微小卫;星。今天的小卫星与当初人类发射的小卫星可大不一样了。今天的小卫星(　　　)体积小、重量轻，(　　　)它们的功能强，本领大。一颗现代小卫星顶得上以往的一颗大卫星。 比如，现在一颗重量只有200～300千克的小型成像卫星，它可以看清楚地面方圆几百千米内1米大小的东西，而在过去，这要一颗重达几吨的大型卫星才行。;1.用“\”画去加点字的不???确读音。;4.国际上一般是怎样划分小卫星和微小卫星的？;5.举例说说文章第3自然段运用了哪些说明方法。(至少两种);八、你还积累了哪些有关太阳的知识？和同学们互相交流。;第 五 单 元;一、读拼音，写字词。;二、选词填空。;三、按要求写句子。;2.这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。(用加点的词写一句话);四、比较下面两个句子，体会表达上的不同。;1.句①是从松鼠的______、______、______、______四个方面介绍松鼠的外形，这样写的好处是___________________________________________________。;2.句②是从松鼠的_______、_______、_______、______、_______等方面描写了松鼠漂亮的外形特征，把松鼠的尾巴比作________，给人以联想和美感。这样写的好处是______________________________________。;第 五 单 元;【审题】填一填，明确本次习作的任务。;【选材】选一选，在适合作为本次习作主题的素材后画“√”。;【思维导图】;【练笔】写一写，根据提示将下面的习作补充完整。;恰似连绵的__________。(从多方面介绍瓷鱼);________________________，又像____________________________。(瓷鱼的尾巴像什么？);多可爱的小瓷鱼呀！每当我读书做作业疲倦时，把玩一下它，疲劳就消失得无影无踪。它真是我的好伙伴。;第 五 单 元;一、字音字形。;2.形近字。;3.词语听写。;二、词语盘点。;2.反义词。;3.词语搭配。;三、重点句子。;2.我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。;3.它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。;四、课文主题。;五、背诵默写。;第 五 单 元;阅读指导;阅读练习;它的拉力大约相当于一台中型火车头。;灭绝的境地。目前，人类正在采取措施，拯救这一珍稀动物。;2.写出文中画线句子运用的说明方法。;4.短文主要从________、________、_____________和________四个方面对蓝鲸进行了详细的说明。;知识从点滴累积