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第 13 章 一次函数
13．1 函数
第一教时
教学目标
1、通过直观感知，领悟常量、变量、函数的意义。
2、了解函数三种表示方法中的列表法和解析法
教学重点、难点
1、重点：理解函数的意义，并会根据具体问题探究相应的函数关系式
2、难点：对函数意义的准确理解
教学过程
一、创设情境,导入新课
导语：注意观察情境图，并引导学生思考情境图中的热气球是怎样运动变化的？图下方的表
格以有等式“h=30t+1200”表达的是怎样的含义？
二、合作交流、解读探究
问题 1、如图 13-1，用热气球探测高空气
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