新人教版二年级上册数学（新插图）2 认识直角 教学课件.pptx

;;思考：这些角都有什么特点？;三角尺可以帮助我们判断一个角是不是直角。;将三角尺的一条直角边与角的一条边重合。;动手操作：用纸折一个直角。;怎样用三角尺画直角？;;别忘了画上： 直角标志;所画直角展示：;画直角的方法： 1. 画一个点，从这点起画一条直直的线。 2. 把三角尺的一条直角边与这条线重合，三角尺的直角顶点与点重合，以该点为端点沿三角尺的另一条直角边画一条直直的线。 3. 画成一个直角并标上直角符号。; 课桌面是什么图形？这个图形中有直角吗？;用三角尺比一比本上的角是不是直角。;数一数下面的图形中各有几个直角。;用三角尺量一量，下面是直角的在括号里画“√”，不是的画“×”。;选一选。;选一选，填一填。;想一想，做一做。 （1）下方的图形里共有几个角？几个直角？;谁说得对？画“√ ”。;这节课你们都学会了哪些知识？;这节课你们都学会了哪些知识？;;下面四幅图分别是从哪个方向观察汽车的？;观察物体;观察物体;观察物体;连一连。;如何解决排列问题？;搭配;每两个小动物一组比赛跳绳，可以进行几组？;填一填。;（3）用数字3、8组成的十位和个位不同的两位数有（ ）;菜和主食各选择一种，有多少种选法？;如果每次每人出一张，用卡片上的数写一道减法算式，能写几组？;用三张数字卡片7、3、0组成两位数，最大是多少？最小是多少？;下面的图形分别是从哪一面看到的，连一连？;小雨有一个密码箱，忘记了密码是多少。密码是由1、2、3三个数中的两个数组成的不同的两位数，你能帮他想一想密码可能是多少吗？;在握手时一定要有序地握手，同时每两人间只能算一次握手，不考虑顺序问题。