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《念奴娇8226;赤壁怀古》教案
教学目标:
1.体会词人的豪放词风,理解词人复杂的心情,丰富学生
的情感世界;
2.掌握一些常用的鉴赏诗歌的方法。
教学重点、难点:
1.情与景的自然结合;
2.英雄形象的塑造;
3、如何理解“人生如梦”。
教学时数:一课时
教学过程:
一.导入:
对于苏轼,我们并不陌生。在词的发展史上,苏轼开创了豪
放词的先河,并且取得了巨大的成就。宋神宗元丰三年,苏
轼因乌台诗案被贬黄州充团练副使。元丰五年,四十五岁的
他在游赤壁时,吊古抒怀,写下了豪放词名篇《念奴娇bull;
赤壁怀古》。有人说,这首
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