新人教版二年级下册数学（新插图）有余数除法的竖式计算（1） 教学课件.pptx

有余数除法的竖式计算（1） R·二年级下册一、复习导入，揭示课题13根小棒，每4根摆一个正方形，结果怎样？横式13÷4 = 3（个）……1（根）？除法也可以写成竖式吗 二、探究新知,理解算理除法也可以写成竖式：413÷4 = 3（个）……1（根）133你知道竖式中每个数的含义吗？121 ……商……被除数除数…………4乘3的积3……余数4131213表示共有13根小棒，4表示4根摆一个正方形，3表示摆3个。112表示拼成正方形的12根小棒，1表示多余的一根。 观察横式和竖式，你能发现它们之间的联系吗？313÷4 = 3（个）……1（根）41312你觉得竖式有什么好处呢？1 竖式不仅能表达横式所表示的意思，同时还能看到分走的12根。这是横式里看不到的。除法竖式能更好地把自己思路的每一步展示出来，步步连贯，不容易出错。 如果有16根小棒，结果怎样？竖式怎么写？思考：441 61 6正好分完，没有剩余。0 三、尝试练习，进行巩固1.填空。 被除数写在“ ”的（ ），除数写在“ ”的（ ），商写在“ ”的（ ），商和除数的积写在（ ）的下面，最后用（ ）减（ ）得余数。里面左面上面被除数被除数除数与商的乘积 2. 11根 ，每3根摆一个三角形，摆一摆。【选自教材P60 做一做 第1题】3323摆了（ ）个，还剩（ ）根。1192311÷3 =（个）……（根）2 3. 12根 ，每3根摆一个三角形，摆一摆。【选自教材P60 做一做 第2题】440摆了（ ）个，还剩（ ）根3 =（个）0 四、课堂小结有余数除法的竖式计算（1）3413……商12……被除数除数…………4乘3的积1……余数 ? 备选练习一、有17块橡皮擦，平均分给5个小朋友，每个小朋友可以分到( )块,还剩( )块。3217÷ =（块）······（块）532书山有路勤为径 学海无涯苦作舟 努力向前奋斗吧！ 共有17块橡皮擦17表示( )，3平均分给5个小朋友 5 表示( )，51 7每个小朋友分3块 3 表示( )，15已经分了15块 15 表示( )，2还剩2块 2 表示( )。书山有路勤为径 学海无涯苦作舟 努力向前奋斗吧！ 二、(思维拓展题)按要求填一填。 1.商和余数相同且余数最大时5 =___35 =___ ÷6 =2.除数最小时 =___5 =___24 ÷ = 4 4书山有路勤为径 学海无涯苦作舟 努力向前奋斗吧！ 有余数除法的竖式计算（2） R·二年级下册一、复习旧知识，导入课题按要求摆一摆，并把摆的结果用横式表示。1.一共有12根小棒，每份5根，能摆几份？ 剩几根？2.一共有27根小棒，平均分成9份，每份几 根？ 还剩几根？12÷5=2（份）……2（根）27÷9=3（份） 你能把下面的横式写成竖式的形式吗？27÷9=312÷5=2……223512927102720 二、探究试商方法43÷7 =…… 前面有余数的除法，我们都是通过摆一摆，圈一圈得出结果的，现在你能通过计算得出结果吗？ 43÷7 =…… 计算时，应该先确定商，商几呢？想一想。7和几相乘的积接近43，而且小于43？想 43÷7 =…… 5不行，余数8比除数7大。商5小了。74 3商5行吗？538 1643÷7 =…… 66乘7的积42接近43且小于43，商6合适。74 3商6行吗？241注意：余数要比除数小。 43÷7 =…… 7不行，7乘7的积49比43大，商7大了。74 3商7行吗？94 43÷7 =…… 616怎样快速试商？743421 归纳总结 想口决时要想积接近被除数但不超过被除数。试商中出现了其他情况就要调商。 【选自教材P61 做一做 第1题】26÷4 =…… 62642 66想：4和（ ）相乘的积接近26，而且小于26。422 59÷7 =…… 83875 98想：7和（ ）相乘的积接近59，而且小于59。653 三、巩固新知，拓展提高 1. 做一根长跳绳要用7米绳子。用39米长的绳子可以做多少根长跳绳？还剩多少米？【选自教材P61 做一做 第2题】39÷7 = 5（根）……4（米） 答：这卷绳子可以做5根长跳绳，还剩4米。 82.（ 1 ）26里面最多有（ ）个3。 （ 2 ）27里面最多