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(完整版)C语言教案
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(完整版)C语言教案
重庆市农业学校
理论课程教师教案本
( 2013 — 2014 学年 第 二 学期)
专业名称 农村电气技术
课程名称 C语言程序设计
授课教师 甘 雨
学 校 重庆市农业学校
课题序号
1
授课班级
授课课时
2h
授课形式
理论
授课章节
名称
1.1C语言的产生过程及特点
1.2C语言程序的结构及书写格式
使用教具
教学目的
1. 了解C语言的产生过程和发展特点
初步认识C语言程序的结构
了解C语言的一些相关知识
教学重点
C语言程序的结构
2. C语言程序的特点
教学难点
C语言程序的结构特点
2. C语言程序的书写格式
更新、补
充、删节
内容
课外作业
P10 1-3
教学后记
授课主要内容或板书设计
第一章 C语言概述
1。1 C语言的产生过程及特点
一、C语言出现的历史背景
二、C语言的特点
C语言程序的结构及书写格式
一、简单的C程序介绍
二、C语言的一般形式
课 堂 教 学 安 排
教学过程
主 要 教 学 内 容 及 步 骤
(一)导入新课
(二)新授
(三)总结扩展:
(四)作业布置:
C语言是国际上广泛流行的、很有发展前途的计算机高级语言。以前的操作系统软件主要是用汇编语言编写的,然而,汇编语言依赖于计算机硬件,程序的可读性和可执行性都比较差。为了解决这一问题,产生了C语言。本学期我们就将共同来学习C语言的一些相关知识,本堂课先来了解一下C语言程序的发展及其结构特点.
1。1C语言的产生过程及特点
一 、C语言出现的历史背景
1。????? C语言是第三代语言即为面向过程的高级语言。
第一代:机器语言;第二代:汇编语言;
在C语言的基础上又发展出来了第四代语言:面向对象的程序设计语言,例如C++和VB等高级语言。
2。????? C语言是在B语言基础上发展起来的.
3。????? C语言适合作为系统描述语言,既用来写系统软件,也可用来写应用软件。例如可使用C语言编写UNIX系统。
4.????? C语言的可读性、可移植性强
二、C语言的特点
C语言的特点(使用角度看)
1.????? 表达能力强且灵活.1)??? 语法限制不严,程序设计自由度大。2)??? 运算符丰富.
2.????? 程序结构清晰,适合模块化设计.
3.????? 编写简单、易学。
4。????? 目标程序质量高.程序执行效率高。
5。????? 可移植性高。基本上不作修改就能用于各种型号的计算机和操作系统。
6。????? C语言是一种结构化程序设计语言。
7.????? 具有丰富的数据类型。
8。????? 具备变量指针和函数指针.指针是指和机器内存地址相关的说明项。
1.2 C语言程序的结构及书写格式
一:简单的C程序介绍
例1: main( ){printf(“This is a c program。\n”);}
这是一个最简单的C语言程序,最后的运行结果是在屏幕上显示:This is a c program.(光标落在下一行)。
例2: main( )?????????????????? /*主函数*/
{ int? a, b, c;?????????????? /*定义变量*/
scanf(“%d, %d”, a , b);? /*输入变量a和b的值 */
c=max(a,b);????????????? /*调用max函数,将得到的值赋给c*/
printf(“max=%d,c);?????? /*输出c的值*/
}
int ?max(x,y)???????????? /*定义max函数,函数值为整形,x,y为形式参数*/
int? x,y;???????????????? /*对形参x,y做类型定义*/
{ int? z;???????????????? /*函数中用到的变量z,也要加以定义*/
if (x〉y)? z=x;else? z=y;return(z);???/*将z的值返回,通过max带回调用处*/}
本例题是一个比较典型的C语言程序,运行情况是:8,5↙(输入8和5给a和b)????? max=8(输入c的值)
?说明:
1. C程序是由函数构成的。
1)????? 一个C程序至少包含一个函数(main函数)。
2)????? 函数定义是C程序的基本单位。
3)????? 输入输出函数使用系统提供的库函数printf和scanf.
2。 一个函数由两部分组成.
1)? 函数的说明部分。例: int??????
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