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教科版五年级科学上册知识点归纳总结.docxVIP

教科版五年级科学上册知识点归纳总结.docx

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第一单元 第1课:有关光的思考。 1.什么是光源?自身能发光并且正在发光的物体称为光源。 2.常见的光源有什么?太阳,燃烧的蜡烛,打开的电灯,萤火虫,发光鱼。 3.月亮,汽车后视镜是光源吗?不是,它们自身不发光但能反射其他物体的光。 4.可以直视太阳和激光笔吗?不可以,光太强烈会伤害眼睛。 5.没有光,我们能看到物体吗?不可以。 6.什么可以将看不见的光转换成电子信号?夜视仪。 7.实验:黑暗中的红苹果。无论我们在完全黑暗的房间待多久,都不能看到红苹果。 第2课:光是怎样传播的。 1.光的传播有什么特点?光沿直线传播。 2.我们能听到幕后说话人的声音却看不到人,是因为什么?声音以波的形式振动传播,可以绕过幕布。光是直线传播,不能绕过幕布。 3.生活中的什么现象能说明光沿直线传播?手电筒,激光笔,车灯等。 4.光沿直线传播有什么应用?激光准直,纵队看齐,射击瞄准。 5.在光沿直线传播的实验中,移动卡纸前后,光斑有什么变化?移动前,在最后的卡纸上能看到光斑。移动后,看不到了。 6.实验中为什么要关闭灯光,拉上窗帘?保证手电筒是唯一光源。 7.光的传播速度快吗?很快,每秒30万千米。 第3课:光的传播会遇到阻碍吗? 1.实验:光遇到阻碍后的传播。光照射透明玻璃,纸,书和烟雾分别有什么现象,说明什么?光能穿过玻璃,清楚的看到水杯花纹。光能部分穿过纸,模糊的看到水杯花纹。光不能穿过书,无法看到水杯花纹。在烟雾里能看到一条笔直的光线。这些现象说明光沿直线传播。 2.可以用激光笔照射眼睛吗?绝对不可以。 3.什么是日食?当月球转到太阳和地球之间时,太阳光被月球挡住,在地球上投出月球的影子,形成日食。 4.什么是月食?当地球转到太阳和月球之间时,太阳光被地球挡住,在月球上投出地球的影子,形成月食。 第4课:光的传播方向会发生改变吗? 1.什么是光的折射现象?光由空气斜射入水中时,光的传播方向发生变化的现象。 2.从空气射入水中的光有什么变化?光垂直射入水中,光的传播方向不变。光斜射入水中,光的传播方向发生改变。 3.铅笔斜放入水中,观察到什么现象?为什么?铅笔在水面处折断了。因为铅笔反射的光的传播方向发生了变化。 4.从什么角度可以使鱼缸里的鱼看起来是两条?从鱼缸的一条棱处观察。 第5课:认识棱镜。 1.光由空气斜射入透明物体中会发生什么?折射现象。 2.三棱镜是什么?透明玻璃做成的,可以改变光的传播方向。 3.白光通过三棱镜发生了什么变化?为什么?白光分散成红橙黄绿蓝靛紫等各种颜色的光。因为不同颜色的光通过三棱镜发生的折射程度不同。 4.太阳光什么颜色?由不同颜色组成的混合颜色。 5.彩虹怎么形成的?太阳光照射在雨后空气中弥漫的小水滴时,光被折射成各种颜色,在天空形成彩虹。 6.彩色轮快速旋转发生了什么?说明什么?彩色轮上的红蓝绿变成了白色。说明色光可以混合成白色。 第6课:光的反射现象。 1.什么是光的反射现象?光在沿直线传播的过程中,碰到镜面,改变了传播方向,被反射回去,这种现象叫光的反射,也叫反光。 2.光的反射规律:入射光和反射光都沿直线传播,入射角等于反射角。 3.我们为什么能够看到物体?物体反射的光进入了我们的眼睛。 4.任何物体都可以反射光吗?是的,但是光在不同物体表面的反射情况不同。 5.光的反射有什么应用?计算月地距离,平面镜成像,灯罩,汽车后视镜,医用额镜等。 第7课:制做一个潜望镜。 1.潜望镜的原理是什么?潜望镜利用光的反射观察物体,远处物体反射的光照射在潜望镜里的平面镜上,经过两次反射,进入人眼。 2.潜望镜的两个平面镜怎么放置?平行放置而且与镜筒的夹角是45度。 第二单元 第1课:地球的表面。 1.地球的表面什么样子?复杂多样,不断变化。 2.中国地形有什么特点?西高东低,呈阶梯状分布。西部多高原山地,东部多平原丘陵。 3.常见的地形的分别有什么特点?高原:海拔高,地面开阔。山地:海拔较高,坡陡,地势起伏大。丘陵:海拔不高,坡缓,山顶浑圆。平原:海拔低,宽广平坦。盆地:四周高,中间低。4.地形变化的原因是什么?地壳运动,风蚀,水流等。 第2课:地球的结构。 1.地球的内部结构是什么样子?地壳,地幔和地核。 2.地壳组成的三类岩石是什么?岩浆岩,沉积岩,变质岩。 3.岩浆岩怎么形成?常见的岩浆岩有什么?岩浆岩由岩浆冷却凝固形成。玄武岩,浮石,花岗岩都是岩浆岩。 4.沉积岩怎么形成?常见的沉积岩有什么?沉积岩由泥,沙,岩石碎屑在水中沉积形成。砾岩,砂岩,页岩都是沉积岩。 5.变质岩怎么形成?常见的变质岩有什么?岩石被深埋地下,在高温高压下发生变化形成。大理岩,板岩都是变质岩。 6.地壳运动会通过什么让我们感知?地震和火山。7.地壳运动会使岩层发生什么变化?岩层发生弯曲变形。 第3课:地震的成因及作用。 1.地震形成

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