新人教版二年级下册数学（新插图）2 按指定的份数平均分 教学课件.pptx

表内除法（一）2按指定的份数平均分哪些分法是平均分？在括号里画“√”。每份分得同样多。（ ）√（ ）（ ）√（ ）√说一说：从下图你能得到什么信息？能提出什么问题？思考：要把18个 平均分成6份，每份几个？应该怎么做？把18个 平均分成6份，每份几个？分一分。活动：（1）自己试着分一分。（2）交流分的结果，跟大家说一说你是怎么分的。1个1个的分方法一：注意把物体分完哦！每个盘子里放3个橘子。2个2个的分方法二：这样分能保证每份同样多吗？剩下的怎么办？每个盘子里放3个橘子。这样分能保证每份同样多吗？还可以怎样分？每个盘子里放3个橘子。把18个 平均分成6份，每份几个？分一分。把18个 平均分成6份，每份3个。分的时候可以一个一个的分，也可以几个几个的分。交流：通过分 ，你发现了什么？要知道平均分后每份几个，可以分分试试。不论怎样平均分，分的结果都相同，只要每份分得同样多，就是“平均分”。试一试：把10盒酸奶平均分成2份，每份（ ）盒。5把8个苹果平均放在2个盘子里，每个盘子里放（ ）个。4把12根胡萝卜平均放在3个篮子里，每个篮子里放（ ）根。45.填一填14有（ ）个茄子，平均放在（ ）个盘子里，每盘放（ ）个。有（ ）个草莓，平均分给2个小朋友，每个小朋友分得（ ）个。10275这节课你们都学会了哪些知识？按指定的份数平均分1个1个的分。这节课你们都学会了哪些知识？按指定的份数平均分2个2个的分。这节课你们都学会了哪些知识？按指定的份数平均分3个3个的分。表内除法（一）2按每几个一份平均分把8个面包平均分给4个小朋友。哪种分法对？对的在括号里画“√”。（ ）（ ）√（ ）你喜欢吃果冻吗？让我们通过分果冻学知识。8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。说一说：“每2个一份”是什么意思？你想怎样分？小组讨论：应该怎样分，你能想到几种方法？试一试，并展示你的答案。方法1：画一份画2个圆圈，共画了4份圆圈。8个果冻，每2个一份，能分成（ ）份。4方法2：摆48个果冻，每2个一份，能分成（ ）份。方法3：乘法意义根据乘法的意义，2个2个地数，8里面有4个2。8个果冻，每2个一份，能分成（ ）份。4方法4：乘法算式2×4＝84个2合起来是8。8个果冻，每2个一份，能分成（ ）份。4想一想：8个果冻，每4个一份，能分成几份？分一分。求8里面有几个4。8个果冻，每4个一份，能分成（ ）份。28个果冻，每2个一份，能分成（ ）份。48个果冻，每4个一份，能分成（ ）份。2无论分的结果是多少份，每份一定同样多。这样的分法有什么特点？思考：按每几个一份平均分和按指定分数平均分有什么异同？异：平均分的方法不同；平均分的过程不同。同：从结果看本质是相同的，都是平均分。摆一摆，填一填。（1）12根 ，每2根一份，能分成（ ）份。（2）12根 ，每6根一份，能分成（ ）份。62 圈一圈，填一填。 16个杯子，每2个装一盒，可以装（ ）盒。8 圈一圈，填一填。 16个杯子，每4个装一盒，可以装（ ）盒。4 圈一圈，填一填。 16个杯子，每8个装一盒，可以装（ ）盒。2分苹果。6（1）每3个装一袋，可以装（ ）袋。3（2）每6个装一袋，可以装（ ）袋。（3）平均分给6个人，每人分（ ）个。3看一看，填一填。（1）有（ ）个菠萝，每（ ）个放一筐，放了（ ）筐。1262（2）有（ ）个菠萝，平均放在（ ）个筐，每筐放（ ）个。6212有15支铅笔。（1）平均分给小明、小军和小刚，每人分（ ）支。5（2）又来了2个人，这时平均每人可以分（ ）支。3有12条鱼，需要几个鱼缸？每个鱼缸放鱼的条数234需要的鱼缸数643这节课你们都学会了哪些知识？按每几个一份平均分方法1：画这节课你们都学会了哪些知识？按每几个一份平均分方法2：摆这节课你们都学会了哪些知识？按每几个一份平均分方法3：乘法的意义2个2个地数，8里面有4个2。这节课你们都学会了哪些知识？按每几个一份平均分方法4：乘法算式2×4＝8