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《整体认读音节》整体教学教案（详案）
（幻灯片1 ，课题和单位、姓名）
一、复习声母歌，做声母手指操。
引言：同学们，我们已经学习了声母歌，还记得怎么唱吗？大家一起
来唱一唱。生唱。
师：那我们怎么区别都有圆圆脑袋的 b、p、d、q、ɡ呢？对了，做
手指操。来，大家一起边读边做。生做手指操。
二、故事揭题，整体学习整体认读音节。
师：中秋节快到了，小布熊想去找声母宝宝和韵母宝宝们一起过节。
可是，小布熊一不小心迷路了。他走啊走啊，最后来到一个很偏僻的
地方，那里有一间很大很大的房子。小布熊很有礼貌地敲敲门，问：
“请问有人在吗？”
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