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小学心里健康教育教案
第一课时 学习苦乐辩
一、教学目标
1．了解学习态度对学习效果的影响。
2．明确学习态度正确与不正确的区别。
3．通过比较鉴别，端正自己的学习态度。
二、课前准备
1．收集学习态度正确与不正确的事例。
2．收集有关学习态度方面的格言和典故。
3．制作挂图、幻灯片或录像片。
三、教学过程
1、导入：
师：学习是学生的中心任务，也是学生心理能否保持健康的基础。学习的道路坎坷不平，
同学们对学习活动的体验也各不相同。
举例：
1．小学生周小敏，立志要成为一名科学家。上课时他聚精会神听讲，勤学好
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