幼儿园：大班学期末五大领域总结.docx

五大领域教学总结大班 岁月 匆匆而逝，转眼间， 一学期的教育教学工作已经结束。细细的回顾，总能感慨万千，看到孩子 们的点滴进步和成长，作为教师能够感到付出的快乐。现通过学期初制定的学期教育计划来进 行总结，反思不足的地方，如下： 一、班级情况分析本学期大班共有26名幼儿，男生13名，女生13名。通过一个学期的学期， 大班幼儿在学习方面的表现有着很大的进步。大班幼儿的性格比较活泼开朗，比较好动,在平 时的生活中比较喜欢新奇的东西，喜欢比较活泼有趣的教学方式。在课堂上，积极回答老师的 问题，并乐于表现自己，希望得到老师的肯定与表扬，很有上进心。但是有部分幼儿课上注意 力不集中，注意力容易分散，喜欢开小差，总是不自主地做一些与课堂无关的事情，比较好动 需要在老师的不断提醒下才能够将注意力集中到课堂上来,在课堂纪律方面还需要不断地加强。 在学习任务的完成情况上，这一学期有着很大的进步，大班幼儿每天能够按时完成老师布置的 学习任务，大部分幼儿每天放学后能主动完成布置的学习任务，有了初步的责任感。从幼儿完 成的作业以及美术作品上来看，幼儿的动手书写和绘画的能力有了明显的提高，希望通过下个 学期的努力，大班小朋友有更大的进步，为进入小学做好充分的准备。 二、 教育教学的开展1、开学初制定学期教育计划，安排好本学期所需要完成的课程内容。每 月按时安排好月计划中的学习内容。每周积极认真备课，认真做好周计划，并提前准备上课堂 上所需要准备的课件以及教具。按照教育教学计划来完成设计的学习课程和内容。 2、 主题活动的实施。 大班本学期共有6个主题活动，分别是《我健康、我快乐》、 《奇妙的大自然》、 《小问 号》、 《我会玩》、 《城市风景线》 《巧巧手》 ,通过一个学习紧张的学习，完成了本学 期的教育主题活动的实施。节假日前开展主题教育教学活动，通过开展丰富的教育教学活动， 教幼儿学会自我保护，培养幼儿的安全意识。大班幼儿求知欲旺盛,对事物有广泛的兴趣， 对事物和现象的了解比较积极主动。 根据大班年龄特点，我们将教育目标渗透到一日活动的各个环节中去，灵活的利用各种时间、 地点、形式进行教学和复习。 3、 寓教于乐的教学方式。 大班幼儿比较活泼好动，对于新奇的事物比较感兴趣，而对于重复、比较枯燥的教学内容和教 学方式不感兴趣。大班幼儿学习的拼音课程需要不断地练习书写和重复地读，时间久了幼儿学 习的兴致不高，这个时候用游戏的方式进行教育教学，幼儿既能开心地游戏，又能在游戏中掌 握所需要学习的内容。在五大领域方面，我们将新的的教育理念融入课程设置中，将各领域的 活动有机地整合，注重趣味性、活动性，寓教育于生活、学习中。 三、 五大领域发展分析1、健康经过半年的大班生活，幼儿都养成良好的生活的习惯，饭前便 后洗手，每餐饭后很自觉地擦嘴巴和漱口，并知道要注意自己的个人清洁卫生。再加上我们在 一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿自己的事情自己做。大部分小朋友能够自己 动手做一些力所能及的事情，能够自己穿脱衣服，并会将衣服、被子叠放整齐。但有部分幼儿 的依赖性比较强，遇到问题首先向老师求助，不尝试自己动手解决。在进餐方面，幼儿能够自 己独立地进餐，不浪费粮食，但有少部分幼儿比较挑食，进餐时爱讲话，这些不好的进餐习惯 有待改进。通过学习，大班幼儿了解自己各个身体器官的重要性，并知道要保护好自己。逐步 形成自我安全保护意识知道一些避免危险和意外伤害的方法，能主动遵守必要的规则。 2、语言大班幼儿都能够用普通话相互交流。并乐意与人交谈，讲话有礼貌，平时回答问题时 能大胆地回答。但有个别幼儿在与人交流以及回答问题时不够大胆和自信，表现地比较胆怯， 说话也就比较慢。由于幼儿的年龄特征，有些幼儿在平时的教学活动中不能安静的倾听，常常 会说一些与当前无关的话题或做一些小动作,缺乏良好的倾听习惯。 本学期我们针对幼儿的发展，着重培养了幼儿的倾听能力，在平时的教学活动中，着重强调倾 听的重要性。在平时的教学活动中，我们选择了幼儿感兴趣的语言材料。如生动有趣的故事， 朗朗上口的儿歌，让幼儿在学习的同时自己尝试讲故事和朗读儿歌，通过学习，大班幼儿的语 言表达能力有了很大的提高。 3、社会大班幼儿主动积极参加幼儿园的活动，并以参加活动为荣，特别是大班的女孩子，乐 于参加各种活动，敢于大胆地表现自己。在平时生活中，大班幼儿的好奇心很重，经常喜欢向 老师提问题，并乐于动脑筋思考问题，能积极发表自己的见解。但在平时的行为习惯上，有部 分幼儿不礼貌，早上来不主动和老师打招呼，在课外活动中喜欢和小朋友打闹，在常规方面的 纪律意识有待加强。能主动帮助弱小的同伴，乐于帮助有困难的小朋友，有同情心。经常自愿 的与他人分享玩具、食物等物品。 4、科学掌握10以内的加