中班科学教案动物的尾巴.docxVIP

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中班科学教案:动物的尾巴 活动目标:   1.了解一些动物尾巴的特点和作用。   2.增进对动物的好奇心和探索欲望。   3.提高观察能力。 重点难点:   教学重点是:让幼儿了解一些动物尾巴的特点和作用。   教学难点是:如何使幼儿记住并能说出一些动物尾巴的特征及作用。 活动准备:   1.课前师生共同收集一些动物图片、图书和玩具等,布置成动物知识角。   2.《小动物捉迷藏》图画1幅,动物头饰及相应的布尾巴若干。   3.每个幼儿《我爱学科学》(中班秋季)1册。 活动过程:   一、观察动物尾巴。   1.出示刘启俊小朋友捡回的壁虎尾巴,以提问的方式激发幼儿学习的兴趣。   2.教师出示《小动物捉迷藏》的图画说:“小动物们在森林里玩捉迷藏,它们说,我们都藏好了,请小朋友们来看看我们的尾巴,猜猜我们都是谁?”引导幼儿注意观察动物的尾巴,大胆地说出动物的名字。   二、了解一些动物尾巴的用途。   1.教师问:“许多动物都有尾巴,你认识什么动物?它的尾巴是什么样的?有什么用处?”鼓励幼儿根据已有的知识经验或自己的想象进行交流,再请幼儿翻看《我爱学科学》(中班秋季)第15页,教师将知识卡和书本上的有关内容读给幼儿听,让幼儿初步了解一些动物尾巴的用途。   2. 教师小结:大多数动物都有尾巴,它们的尾巴各有各的用处,缺少了可不行。比如说,鱼儿、鸟儿的尾巴就像方向盘,可以保持它们身体的平衡;壁虎在遇到危险时,它的尾巴会自动脱落,用来迷惑敌人,自己却逃走了。(教师再次出示那根壁虎尾巴)并且告诉幼儿,不久后,壁虎还会长出一条新的尾巴,小朋友们不用为它担心;那些马、牛、羊、驴,它们的尾巴就是用来赶苍蝇、蚊虫用的;猴子的尾巴就是它的‘第五只手’,猴子利用尾巴在树上蹿来蹿去,有时还用尾巴摘取果子等食物……   3.教师依次出示几个动物头饰,分别请幼儿说出动物的名称、尾巴的特征和作用,最后请幼儿找出与动物相符合的尾巴。   三、户外游戏:揪尾巴。   请幼儿戴上动物头饰,找出与动物相符的尾巴,在教师帮助下塞进裤腰里。在教师的带领下幼儿相互追逐,互相揪下对方的尾巴。   活动延伸:   课后组织幼儿参观动物知识角,让幼儿选出小小讲解员,带领大家观看并讲解动物尾巴的用途。

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