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学科学 半月刊
数学教学中有效问题情境的创设
◇李桂保
小学数学是学生学习过程中的基础 例如,小学六年级对于倒数知识的学习, 生学习的过程。抛弃单一重视学生考试
性学科,对于学生的其他课程学习与日 教师要将之前学生学习过的对数关系, 成绩的考查方式,综合记录学生的课堂
后的学业深造具有重要的意义。基于 应用到问题情境的创设中,帮助学生通 表现,重视学生对问题的反应速度、联想
此,本文介绍了问题情
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