潜移默化养成习惯自我完善-来源：小学科学·教师版（第2019002期）-长春出版社.pdfVIP

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2023-02-07 发布于四川
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潜移默化养成习惯自我完善-来源：小学科学·教师版（第2019002期）-长春出版社.pdf

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学前教海幼儿是学生人格成长的关键时期，道德教育意义，也要着重在教学过程中对这一问题，教师在进行教学过程中，应道德是感性的，它影响着幼儿的成长，对对于自身言行举止的约束，以身作则，使当更加注重对于幼儿独立品质的培养，于幼儿的智力开发方面也有着较为积极幼儿能够最大化地潜移默化地接受道德鼓励幼儿在成长的过程中学会自我批评的意义。在幼儿教学课堂，道