引导儿童走向深度科学探究-来源：小学科学·教师版（第2019001期）-长春出版社.pdfVIP

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2023-02-07 发布于四川
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引导儿童走向深度科学探究-来源：小学科学·教师版（第2019001期）-长春出版社.pdf

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科学探究在小学科学课程标准中，明确指出法并针对学生探究结果进行评价和升生进一步探究。在小学科学教材中，大教育中要让学生感受科学技术对生活的华，加深学生知识生成的理解。多内容比较浅显，如果学生仅仅依赖教影响；让学生保持对科学的兴趣，发展科首先教师在教学中引导学生进行深材目标进行探究，势必会导致学生对科学潜力，同时具备科学探究所需