白杨礼赞用-完整版赛课课件.pptx

一棵呀小白杨 长在哨所旁 根儿深 干儿壮 守望着北疆 微风吹吹得绿叶沙沙响罗喂 太阳照得绿叶闪银光 来来来来来来来来来来来 小白杨 小白杨 它长我也长 同我一起守边防 当初呀离家乡告别杨树庄 妈妈送树苗对我轻轻讲 带着它 亲人嘱托记心上罗喂 载下它 就当故乡在身旁 一棵呀小白杨 长在哨所旁 根儿深 干儿壮 守望着北疆 微风吹吹得绿叶沙沙响罗喂 太阳照得绿叶闪银光 来来来来来来来来来来来 小白杨 小白杨 也穿绿军装 同我一起守边防 来来来来来来来来来来来 小白杨 小白杨 同我一起守边防 一起守边防 茅 盾 给下面划线的词语注音 恹恹 旁逸 晕圈 倔强 婆娑 虬枝 楠木 秀颀 参天 主宰 刹那 毡子 外壳 无边无垠 坦荡如砥 yān yì yùn juéjiàng pósuō qiú nán qí cān zǎi chà zhān qiào yín dǐ 为什么白杨树值得崇敬和赞美？ 因为白杨树不平凡。 —— 表示崇敬和赞美。 “礼赞”是什么意思？ 1.一读课文，划出直接赞美白杨树的语句 第1段：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!  ——总体赞美，与题目对应，也承接后文。 第4段：那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。  ——在描写白杨树生长环境后发出的赞美，白杨树在黄土地上傲然挺立，形成一种意境美。 第6段：这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。  ——在上一段描写白杨树的形貌不平凡，有不屈不挠的精神之后发出的，赞叹白杨树的形美与神美。 第8段：白杨树实在是不平凡的， ……我赞美白杨树，就因为……  ——由白杨树的品质联想到当地人民的品质，白杨树已经具有了象征意义，既是赞美白杨树，又是赞美人。 第9段：……我要高声赞美白杨树! ——总结性赞美，照应。 A 生长环境 B 外部形态 C 内在气质 2.二读课文，说说白杨树哪些方面不平凡？ 黄绿错综色 无边无垠大 坦荡如砥平 生长环境 雄壮伟大 对比 单调 不平凡 正衬 反衬 形态特点 力 争 上 游(总) 干 枝 叶 皮 笔直 丈把高 无旁枝 笔直 向上 靠拢 成为一束 宽大 片片向上 没有斜生的 光滑 有晕圈 淡青色 倔强挺立 向上发展 不折不挠 （总） 不平凡 内在气质 4.三读课文，你觉得作者写这篇文章的目的仅仅是为了赞美白杨树吗？ 《白杨礼赞》写于1941年3月。正是抗日战争相持阶段，国民党反动派消极抗日，积极反共，北方军民在共产党的领导下同心同德、团结抗战多次粉碎了敌伪的疯狂“扫荡”。 作者当时到延安讲学，耳闻目睹延安抗日军民的生活和革命精神，他从解放区的军民身上看到了民族解放的前途和希望，深受鼓舞，写下了这篇热情洋溢的散文，借白杨树这一形象热烈的歌颂解放区的军民。 写作背景： 树（本体） —人（象征体） 朴质、严肃 坚强不屈 坚强不屈 —哨兵 团结、力求上进—精神和意志 北方的农民 白杨树 a.第7段是怎样由树到人，写出白杨树的内涵的？ A B b.第9自然段，楠木象征什么？作者写它的目的是什么？ 作者写它的目的是为了以树比树（白杨树和楠木），以人比人（北方农民和国民党反动派），这是反衬的手法。 楠木象征了那些看不起民众、鄙视民众、顽固倒退的人们（诸如国民党反动派之类）。 01 “不平凡”是从树的象征意义角度讲的，因为它象征北方的抗日军民。 02 不矛盾。“极普通”是单纯从树的生物角度而言，因为这种树在西北很多很常见。 5.四读课文，文章反复强调白杨树是“西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树”。你认为“极普通”和“不平凡”矛盾吗？说说理由。 （1）汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子 。 6.体会划线动词的表达效果 “扑”与“奔”照应，写出了迎面而来的情景，形象而准确。 准确的表现了“奔驰的汽车速度之快；也反映了黄土高原的辽阔平坦一望无际。 （2）使用“涌”，说明感想很多，瞬间形成，有的也许还未经过仔细考虑，就不由自主的喷涌而出。 （3）“泛”，富有动感，生动地表现了白杨树旺盛的生命力。 （3）它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。 （2）这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”， 诸如此类的形容词 ……