巧用多媒体技术生成快乐语文课堂-来源：小学科学·教师版（第2019004期）-长春出版社.pdfVIP

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2023-02-07 发布于四川
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科学探究语文课堂不仅是简单传播课本知识文教学阶段是小学生培养语感，积累语往只是按照教学大纲要求，按部就班地的课堂，更因为中国文化博大精深，承载文素材的最好时期，让小学生快乐阅读。完成教学任务。但多媒体资源则让学生了中华民族上下五千年的灿烂文明，因比如，我们在上《莫高窟》一课时，学生肯除了了解课本知识，还能培养审美鉴赏而语文课堂包罗万象，内容丰富，学习空