九年级中长跑教案新部编本.docx

精品教学教案设计 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 教师学科教案 [ 20 – 20 学年度 第 学期 ] 任教学科： 任教年级： 任教老师： xx 市实验学校 精品教学教案设计 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 初中三年级中长跑教案 内 1、介绍中长跑的技术要领以及简单的辅助练习方法； 容 2、游戏——校园定向越野。 课 1、使学生基本懂得耐久跑对促进健康，增强体质的重要作用； 的 2、让学生了解并体会中长跑的基本技术要领和简单的辅助练习方法，能够进行 目 简单正确的独立锻炼； 标 3、锻炼学生的速度、耐力等身体素质和团队合作意识。 部 教学内容分 一、课堂常规 1、整队，检查报告人数。 师生问好。 2、宣布本课内容与目标。 3、安排见习生。 准 二、教师带领做热身跑练习 螺旋形跑 备 负 时 组织教法及要求荷 间 组织：学生成两列横队站立。 △△△△△△△△△△ 2′ △△△△△△△△△△ ★ 要求：队伍整齐，精神饱满。 3′ 组织：学生成一列横队。 教法：学生跟随老师跑，间距 40— 80cm。要求： 一路纵队跑，而且必须一个紧跟一个。保持好队形。 跑的时候注意呼吸，不讲话 蛇形跑 对角线跑 部 穿插跑 三、徒手操： （图略） 分 第一节：头部运动 4 5′ × 8 拍  组织：体操队形站立。 △△△△△△△△△△ △△△△△△△△△△ ★ 第二节：肩绕环 第三节：扩胸振臂运动第四节：体转运动 第五节：腹背运动第六节：弓步压腿第七节：侧压腿 教法： 教师讲解和示范动作要领。 学生听口令练习。要求： 1、 学生听口令练习，节奏准确， 2、 充分活动开与身体各关节及韧带， 动作到位。 3、 学生认真观察老师示范，注意听讲。 第八节：踝腕关节 一、 分析中长跑的技术要领 1 上体姿势与摆臂动作 2、频率与步幅 3、着地与缓冲 4、呼吸的节奏性 重点和难点：对正确要领 的字面理解与辅助练习结 各合，加深对技术动作的进 2 一步正确理解。 × 50 重点： 米 通过上面对技术要领的字面理解和简单练习， 进一步分别体会各个关键要领。重点强调学生敢于交流对某个或几个技术要 领的感悟或疑问。记住辅 1- 助练习方法。 2 次 基 难点： 正确理解和体会全部的技术要领，创新设计辅 本 助练习方法。 部 分 组织：同上教法： 5′ 1、采用互动式教学，教师与学生共同分析中长跑的技术要领。 举例说明中长跑的健身价值。 中长跑与短跑的区别。 中长跑中的“极点”现象。 2、教师讲解、示范技术动作要领。 3、学生分组进行练习： ⑴摆臂练习； ⑵站立式起跑练习； ⑶脚后跟着地跑步练习； ⑷三步一呼，三步一吸呼吸练习。4、教师纠正错误动作。 要求：学生认真学习，不许说话，打闹。注意安全。 组织： 学生两列横队站好，1-2 报数。学生分为 4 组，每组选出一名队长，提前 30 秒钟发给每组每名同学一张地图，学生按图上的路线，拙点领取任务，再跑回起点，老师发出“预备”口令后，各队游戏者成站立式起跑姿势作准备，当发出“跑”的口令时后开始计时，游戏者按图上的路线及各点的任务，完成比 赛。按游戏者先后到达的顺序和完成任务情况排列名次。 路线： 行动路线 1：G-→A-→C-→E-→B-→D-→ F-→G（终点） 行动路线 2：G-→B-→D-→F-→C-→E-→ A-→G（终点） 行动路线 3：G-→C-→E-→A-→D-→F-→ 10 B-→G（终点） ′ 行动路线 4：G-→D-→F-→B-→E-→A-→ C-→G（终点） 行动路线 5：G-→E-→A-→C-→F-→B-→ D-→G（终点） 行动路线 6：G-→F-→B-→D-→A-→C-→ E-→G（终点） 各点（卡片）任务： 基 本 部 分 1- 2 次 结束部 分 一、放松活动； 二、师生共同总结； 启发大家根据动作要领，创造练习方法进行引申教育，拓展学习成果。三、布置课后实践作业及练习； 四、归还器材。 A 点：用两步一吸气，两步一呼气的呼吸方法跑到下一个点。加油！ 胜利在前方。 B 点：用三步一吸气，三步一呼气的呼吸方法，跑到下一个点。注意节奏，加 10 油！ ′ C 点：两肩放松，以肩为轴前后小幅度摆臂，跑到下一个点。 D 点：高步频，积极有力摆腿，注意身体重心的平稳。跑到下一个点。加油！ E 点：注意后蹬与前摆的配合 注意节奏！调整好呼吸。为了成功，继续努 力！ F 点：用全脚掌着地或脚后跟先着地做 滚