《出师表》精品优质完整教学PPT课件(精选7篇).pptx

出 师 表;出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。 南宋大诗人陆游笔下的“千载一表”到底有什么经典之处呢？今天，我们就来学习这篇杰作。 ;学习目标;走进作者 ; 诸葛亮这篇表文写于蜀汉建兴（后主刘禅年号）五年（227年）第一次出师伐魏之前。当时蜀汉已从猇亭（现在湖北宜都）战役的惨败中恢复过来，既与吴国通好，又平定了南方的叛乱，所以诸葛亮决定北上伐魏，写这篇表文的目的是，希望刘禅任用贤臣，采纳忠言，赏罚分明，国内政治修明，有一个稳定的战略后方，以实现先帝的“北定中原”，“兴复汉室”的宏大理想。; 表：古代的一种文体。是臣子给君主上的奏章。 出师表”是出兵打仗前，主帅给君主上的奏章。这种表，或表明精忠报国之心，或献攻略之策。 历来以战名世者甚众，以表传后者颇少。唯独诸葛亮的《出师表》不仅存之典册，而且灿然于???苑。这是因为孔明之作，持论贤明通达，行文情浓义明，因而被奉为理政的规范，为人的圭臬，作文的楷模。 ; 崩殂（ ） 疲弊（ ） 陛下（ ） 恢弘（ ） 妄自菲（ ） 薄（ ） 以塞（ ） 驽钝（ ） 陟（ ）罚 臧（ ）否（ ） 裨（ ）补 阙（ ）漏;郭攸（ ）之 费祎（ ） 行（ ）阵和睦 长（ ）史 猥（ ）自 夙（ ）夜忧叹 以彰其咎（ ） 咨诹（ ） 以遗陛下（ ） 斟（ ） 酌（ ）损益;（一）通假字 （1）裨补阙漏。 （2）尔来二十有一年矣。 ; （二）重点实词：一词多义 1）道：① “中道崩殂”： ② “咨诹善道”： 2）遗：① “以光先帝遗德”： ② “先帝简拔以遗陛下”： 3）为：① “仅为一体”： ② “若有作奸犯科及为忠善者”： ③ “众议举宠为督”： 4）论： ① “宜付有司论其刑赏”： ② “每与臣论此事”：;5）无：① “若无兴德之言”： ② “事无大小，悉以咨之”： 6）行：① “然后施行”： ② “性行淑均”： ③ “必能使行阵和睦”： 7）益：① “有所广益”： ② “至于斟酌损益”： ;3.晓畅军事：晓畅;以光先帝遗德。 恢弘志士之气。 此皆良实。 优劣得所。; ;1）而：① “先帝创业未半而中道崩殂”： ② “可计日而待也”：2）于：① “然侍卫之臣不懈于内”： ② “欲报之于陛下也”： ③ “未尝不叹”： ④ “还于旧都”：;3）以： ① “咨臣以当世之事”： ② “诚直开张圣听，以光先帝遗德”： ③ “不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。”： ④ “受命以来，夙夜忧叹”： ⑤“愚以为宫中之事”： ;先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。;宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。; 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。;将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。;亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。;臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。;先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室