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期末试卷
一、单项选择题
1.关于语文课程的基本特点,全日制义务教育语文课程标准的观点是( )。
A.工具性
B.人文性
C.工具性与人文性的统一
D.工具性、思想性与人文性的统一
【正确答案】C
【答案解析】
本题知识点:阶段一,
2.第一学段新课标对汉字的基本笔画和常用的偏旁部首的目标要求是( )。
A.了解
B.基本掌握
C.掌握
D.不要求
【正确答案】C
【答案解析】
本题知识点:阶段一,
3.阅读教学过程是( )。
A.学生与文本之间对话的过程
B.学生与教师之间对话的过程
C.教师与文本之间对话的过程
D.学生、教师、文本之间对话的过程
【正确答案】D
【答案解析】
本题知识点:阶段一,
4.锻炼学生口语交际能力,应鼓励学生( )。
A.在各科教学活动以及日常生活中
B.在口语交际课中
C.在家庭生活中
D.在与社会人交往中
【正确答案】A
【答案解析】
本题知识点:阶段一,
5.即是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础的是( )。
A.语文素养
B.道德素养
C.文化素养
D.人文素养
【正确答案】A
【答案解析】
本题知识点:阶段一,
6.识字与写字的要求应有所不同,1至2年级要( )。
A.多认少写
B.少认多写
C.多认多写
D.少认少写
【正确答案】A
【答案解析】
本题知识点:阶段一,
7.各个学段的阅读教学都要重视( )。
A.诵读和浏览
B.精读和略读
C.朗读和默读
D.浏览和默读
【正确答案】C
【答案解析】
本题知识点:阶段一,
8.“初步学会默读,做到不出声,不指读。”这是对第( )学段的要求。
A.一
B.二
C.三
D.四
【正确答案】B
【答案解析】
本题知识点:阶段一,
9.语文学习应注重学生的知识与能力、( )、情感态度与价值观的整体发展。
A.自主与合作
B.过程与方法
C.合作与探究
D.成绩与考分
【正确答案】B
【答案解析】
本题知识点:阶段一,
10.“写作”目标在第一学段和第二、第三学段分别被称为( )。
A.“说话”和“写话”
B.“写话”和“作文”
C.“写话”和“习作”
D.“说话”和“习作”
【正确答案】C
【答案解析】
本题知识点:阶段一,
11.课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计,三个方面相互渗透,融为一体,注重( )的整体提高。
A.语文知识
B.语文能力
C.语文素养
D.语文技能
【正确答案】C
【答案解析】
本题知识点:阶段一,
12.“新课标学段阅读目标要求中的第6条:在理解课文的过程中,体会顿号与逗号分号与句号的不同用法”是( )提出的。
A.第一学段
B.第二学段
C.第三学段
D.第四学段
【正确答案】A
【答案解析】
本题知识点:阶段一,
13.教科书编写应符合课程标准的基本要求,努力追求设计的创新和编写的特色。编写语言应符合( )性。
A.准确规范
B.简洁清晰
C.简便美观
D.个性独特
【正确答案】A
【答案解析】
本题知识点:阶段一,
14.第三学段识字写字目标要求有较强的( )能力。
A.主动识字
B.独立写字
C.独立识字
D.模仿写字
【正确答案】B
【答案解析】
本题知识点:阶段一,
15.5至6年级要求学生默读有一定的速度,默读一般读物每分钟不少于( )字。
A.50
B.100
C.200
D.300
【正确答案】D
【答案解析】
本题知识点:阶段一,
16.5至6年级要求学生要扩展阅读面。课外阅读总量不少于( )万字。
A.5
B.30
C.50
D.100
【正确答案】D
【答案解析】
本题知识点:阶段一,
17.第三学段识字写字目标要求有较强的独立识字能力,累计认识常用汉字( )个左右。
A.1500
B.2000
C.2500
D.3000
【正确答案】D
【答案解析】
本题知识点:阶段一,
18.第三学段识字写字目标要求会写( )字。
A.1500
B.2000
C.2500
D.3000
【正确答案】C
【答案解析】
本题知识点:阶段一,
19.诵读优秀诗文,注意通过诗文的声调节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文( )篇(段)。
A.50
B.60
C.70
D.80
【正确答案】B
【答案解析】
本题知识点:阶段一,
20.九年义务教育语文课程目标要求学生能根据需要,运用( )的表达方式写作,发展书面语言运用能力。
A.常见
B.个性
C.独特
D.精妙
【正确答案】A
【答案解析】
本题知识点:阶段一,
21.要重视培养学生广泛的阅读兴趣,提倡( ),好读书,读好书,读整本的书。
A.多做题,多读书
B.多做题,少读书
C.少做题,少读书
D.少做题,多读书
【正确答案】D
【答案解析】
本题知识点:阶段一
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