九年级语文上册错题集及分析.docx

九年级语文上册错题集及分析 This manuscript was revised by the office on December 10, 2020. 作业本 1、作业本 15 页第三题 下面的句子中有三处语病，请找出并改正。 在一栋看似普通的 A 市的房子里，网络进入家庭已经化为现实，由 M 系统公司与一家建筑合作建造的这套有五间卧室是房屋，从外表上与其他房屋差不多。 错误分析：第一句修饰语位置错误，第二句“化为”不能与现实搭配，最后一句“从外表上”介词短语后缺少动词，应补出。 修改意见：(1)将“A 市”调到“一栋”前面(2)将“化为”改为“成为” （3 在“外表上”后加上“看” 2、作业本 18 页第三题 仿照所给的句子，发挥想象，续写两句。没有沙粒的聚积，就没有沙漠的广 袤； ； 。 错误分析：学生没看清楚题意，将“没有……就没有”分写在两条横线 上，告诉学生看清楚中间的分号，所填的要构成排比句。 修改意见：没有水滴的汇聚，就没有大海的广阔；没有小草的聚积，就没 有草原的辽阔。 3、作业本 22 页第六题 作者认为祖母玛丽亚“真了不起”的理由有哪些 错误分析：有的学生自己胡乱回答，有的虽从材料中找回答不全，告诉学 生应从材料中结合问题从上下文中找关键词句作答。 修改意见：“我心灵中所获取的一切美好的……世界”及“奶奶善于…… 复杂的难题。” 4、作业本 23 页第八题 第一段中加点的“特别的滋味”具体指什么请用原文中的词语概括回答。 错误分析：学生只从文章第一段入手思考，还有的从引用的故事中找，都 偏离了问题的方向。 修改意见：“一种难得的真味与厚味” 5、作业本 24 页第三题 默写古诗词名句 2 ，西出阳关无故人。 错误分析：学生将“尽”错写成“进”，引导学生理解诗句的意思， “尽”即“喝完”。 修改意见：“劝君更尽一杯酒” 6、作业本 26 页第八题 C、公既授命（既然） 错误分析：既：应该解释为“已经”，可联系已学过的课文中的句子“既 出，得其船。” 7、作业本 78 页第 2 题 分析：本题考查学生对句子节奏的把握，很多学生不理解句子的意思，故 出错较多。 （1） 发闾左\谪戍渔阳；（2）又\间令吴广\之次所旁从祠中 8、作业本 80 页第 3 题 分析：此题考查的是近义词，引导学生从“感情色彩、词义程度的差别、搭配的不同”等方面来讲解。故应选 C。 语文期中考试 1、白居易的《观刈麦》中与《卖炭翁》一文“心忧炭贱愿天寒”有异曲同工之妙的一句是“ ， ”。 错误：足蒸暑土气，背灼炎天光。原因：学生不理解这种矛盾的心心理。正确：力尽不知热，但惜夏日长。 2、名着知识填空，要求用简练的语言写出《水浒传》中有关 A 的另一个故事： 错误：林教头风雪山神庙 原因：学生没有注意到“另一个”，而随便写出林冲的一个故事。正确：林冲雪夜上梁山、火并王伦、误入白虎堂。 3、现代文阅读第七题，第一段中写到“莲之出淤泥而不染”的高贵品质，其作用是什么 错误：引出下文，为下文作铺垫，引出论点，总起全文等。 原因：学生文体不清，引用材料的作用表述不清，要教育学生注意答题技巧。正确：引出下文说明的对象，增强读者的阅读兴趣。 4、现代文阅读第八题，请根据第二段文意，简要解释“莲花效应”。 错误：莲花等植物页面的污染物残留比例均小于 5%，而有些植物页面残留的污染物多达 40%。 原因：学生没有抓住“效应”，而是随便抄写一句。 正确：有灰尘的页面经雨水的清洗能变得清洁、干净。 5、现代文阅读第 11 题，联系上文，体会第 7 段中“偶尔飞来三两只鸟雀，怔怔地栖落在上面，然后啁啾几声就怏怏地飞走了。”一句中加点字的妙处。 错误：“怔怔地”“怏怏地”写出了鸟雀的悲凉的神态，写出了仿佛鸟雀因树叶落光环境萧瑟而显得孤寂、不悦。借物喻人，也显示了作者因秋天的萧条而感到冷清，留恋那饱满、清新的感觉。 原因：学生对文字的赏析缺少必要的技巧。要求先从修辞、表现手法、再结合文字内容从感情角度赏析。 正确：“怔怔地”“怏怏地”用拟人的手法，生动形象地描写出小鸟看到葡萄叶全部落完，毫无生气时发愣、不高兴、很失望的样子，表现了“我”看到叶子全部凋落时的失望、痛惜之情。 6、将文中画线句翻译成现代汉语 魏王雅望非常，然床头捉刀人，此乃英雄也。 错误：学生对“非常”这个词不理解，没当成古今异义词。 正确：魏王仪表堂堂，很威严，非同寻常，但在他身边拿刀的人，这才是英雄。 文言文的分析和概括易错题 1、下列各组句子中，都能说明李时勉“慨然以天下为己任”的一组是（ ） ①诏求直言 ②时勉言营建之非 ③对不屈 ④时勉独正立 ⑤皇太子不宜远左右 ⑥遣其孙骥诣阙上书A．②③④ B．②⑤⑥ C．①②⑥ D．①④⑥ 【答案】B 【解析】①叙述主体是皇帝；②反对皇上大兴土木，符