《小学学科教学论》 课后练习材料.docx

独家文档 原创文章，请勿搬运 感谢支持 期末考试 一、单项选择题 1.质性研究的理论基础是（　）。 A.解释主义 B.实证主义 C.实验主义 D.现实主义 【正确答案】A 【答案解析】质性研究的理论基础是解释主义。参见教材P34。 本题知识点：研究方法类型下的幼儿园教师研究, 2.量化研究的理论基础是（　）。 A.解释主义 B.实证主义 C.实验主义 D.现实主义 【正确答案】B 【答案解析】量化研究的理论基础是实证主义。参见教材P34。 本题知识点：研究方法类型下的幼儿园教师研究, 3.关于广义的学前教育研究视野，下列说法错误的是（　）。 A.包括托幼机构中的所有教育现象 B.包括家庭、社区、国家、社会关涉学前教育的经济、政治、文化、制度、思想、观念、行为方式等方面 C.包括3岁以前的婴幼儿、新生儿、胎儿等所有的教育问题 D.学前教育研究的内容都是微观的 【正确答案】D 【答案解析】学前教育研究的内容广泛而深刻，既有宏观又有微观，既有基础性又有应用性，既有社会性又有个体性。参见教材P31。 本题知识点：研究方法类型下的幼儿园教师研究, 4.学前教育研究的方法，依据研究有无控制性，将方法分为（　）。 A.经验法与实验法 B.历史法、描述法和实验法 C.实验室研究和自然研究 D.观察法、调查法 【正确答案】A 【答案解析】依据研究有无控制性，将方法分为两类，即经验法与实验法。参见教材P35。 本题知识点：研究方法类型下的幼儿园教师研究, 5.依据研究场所的不同，将学前教育研究的方法分为（　）。 A.经验法与实验法 B.历史法、描述法和实验法 C.实验室研究和自然研究 D.观察法、调查法 【正确答案】C 【答案解析】依据研究场所的不同，将方法分为实验室研究和自然研究。参见教材P35。 本题知识点：研究方法类型下的幼儿园教师研究, 6.学前教育研究方法的最高层次为（　）。 A.方法论 B.具体研究方法 C.一般方法 D.指导方法 【正确答案】A 【答案解析】学前教育研究方法的最高层次为方法论。参见教材P32。 本题知识点：研究方法类型下的幼儿园教师研究, 7.适合于特定学科的专门的研究方法或技术手段即（　）。 A.方法论 B.具体研究方法 C.一般方法 D.指导方法 【正确答案】B 【答案解析】具体研究方法即适合于特定学科的专门的研究方法或技术手段。参见教材P32。 本题知识点：研究方法类型下的幼儿园教师研究, 8.学前教育研究的类型中，（　）是运用基础研究得出的一般原理和原则，针对某个具体的实际问题深入考察某一局部领域的特殊规律，即将一般原理情境化、具体化，然后提出具有较强针对性的应用理论和方法。 A.基础研究 B.开发研究 C.应用研究 D.评价研究 【正确答案】C 【答案解析】应用研究是运用基础研究得出的一般原理和原则，针对某个具体的实际问题深入考察某一局部领域的特殊规律，即将一般原理情境化、具体化，然后提出具有较强针对性的应用理论和方法。参见教材P33。 本题知识点：研究方法类型下的幼儿园教师研究, 9.学前教育研究的类型中，（　）是根据学前基础研究和应用研究的成果，为学前教育工作者提供能够直接运用的教育产品。 A.基础研究 B.开发研究 C.应用研究 D.评价研究 【正确答案】B 【答案解析】开发研究是根据学前基础研究和应用研究的成果，为学前教育工作者提供能够直接运用的教育产品。参见教材P33。 本题知识点：研究方法类型下的幼儿园教师研究, 10.学前教育研究的类型中，（　）是对学前教育机构、课程、教育计划方案等的价值作出评定判断而展开的研究，是为政策分析和决策提供依据的一种重要研究手段。 A.基础研究 B.开发研究 C.应用研究 D.评价研究 【正确答案】D 【答案解析】评价研究是对学前教育机构、课程、教育计划方案等的价值作出评定判断而展开的研究，是为政策分析和决策提供依据的一种重要研究手段。参见教材P33。 本题知识点：研究方法类型下的幼儿园教师研究, 11.学前教育研究的类型中，（　）是学前教育研究者深入幼儿园或其他社会托幼机构，以改进实际工作的一种研究方式，通常是幼儿园教师及管理人员针对自己工作中遇到的实际问题而进行的研究。 A.基础研究 B.开发研究 C.应用研究 D.行动研究 【正确答案】D 【答案解析】行动研究是学前教育研究者深入幼儿园或其他社会托幼机构，以改进实际工作的一种研究方式，通常是幼儿园教师及管理人员针对自己工作中遇到的实际问题而进行的研究。参见教材P34。 本题知识点：研究方法类型下的幼儿园教师研究, 12.教育研究的五种类型中，就认识未知的发展理论来看，（　）的意义较大。 A.基础研究 B.开发研究 C.应用研究 D.行动研究 【正确答案】A 【答案解析】教育研究的五种类型中，就认识未知的发