七年级英语上册 Unit 6 Do you like bananas (第二课时) Section A2a-2d导学案.docx

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PAGE PAGE 3 Unit 6 Do you like bananas (第二课时) Section A2a-2d 【学习目标】1.熟练掌握本课个单词.birthday dinner , next week , think about ,how about ,what about ,think 等几个短语和单词 2.学会利用句型 How about burgers?询问他人,以及回答.3 学习并复习名词单复数。 【自主学习】 预习课本第 32 页的单词和对话, 初步理解图片对话含义 【知识回顾】 There are four ( tomato) in the drawer. Jeff likes ( strawberry ) very much. The milk (be)in the bottle.. She ( like ) bananas. 5. I (not like ) math. 【自学检测】 短语翻译(请同学们关上课本独立完成,完成后对子间相互批阅。) 吃 ;饮 食物 吃汉堡包 吃冰淇淋 写 认为 生日晚宴 下周 【自学指导】 【合作探究】 【小组展示】 随堂笔记 内容·学法·时间 内容·形式·时 内容·形式·时 成果记录·知识生成·同 10′ 间 10′ 间 12′ 步演练 Step1:对话及听读学习 两人小对子: 展示一:(6’) Part A: 对话填空: (5’) (2’) 方案一: 例子:Girl: I like hamburgers. Do 1.仔细观察课本第 32 对子间互相配 合练读 2b 中的对 组长组织组员积 you like hamburgers? 页的图片,结合四副图 话,注意语音语 极有序地展示自 Boy: Yes, I do. 片中的活动内容试想发 调。 仔细阅读自 生的内容 编新对话,帮同学 听第 32 页 2a 的录 找出对话中出现 学指导 2a 2b 相 Girl: Do you 对应的课本听力训练题。 like 对应的课本听力 ? 音,并按听到的内容将 的错误,并用红笔 方案二: Boy: No, I don’t 你听到的食物圈出来。 批改,评出等级。 组长组织组员积 like 听录音,完成随记 极有序地展示随 . Part A 处的对话空。 五人互助组(3) 堂笔记Part A 部 Step 2: 小组内统一听力 分的听力答案(要 Girl: Let’s 看随堂笔记处 Part B 答案,并针对听力 求:板书展示于主 have 部分的单词选择,弄清 内容简要归纳代 副黑上) . 楚表格中每个单词的意 词的用法。 Boy: Oh, no. Girl: No?思,听录音,圈出Tom 方案三: Girl: No? 和 Sandra 讨论的物。 十人共同体: (5’) 组长带领组员积 Boy: I don’t like 组长根据自己的 极有序地展示随 . 自编新对话处(要求运 展示方案分配任 堂笔记 Part B 的 Part B: 单词选择 结合已学知识适当拓 内进行预展,准备用今日所学句型,也可 务,带领组员在组 结合已学知识适当拓 内进行预展,准备 展)。 在本组展示区进 banana carrots 行展示。 salad apple hamburger orange chicken 自编新对话(不少于六句): —————————————_ 【当堂检测反馈】(3’) 先看后将它们按可数名词、不可数名词和兼可数与不可数名词进行分类(写序号即可) 。 fruit B . vegetable C. chicken D . tomato E . broccoli . F.salad G.soccerball H.ice I.book J.ice cream 可数名词: 不可数名词 : 兼可数与不可数名词: 【拓展提升】1.时间: 10’ 2.训练方式: 独立,自主完成 自评: 师评: 批阅日期: 一、基础题:写出下可数名词的复数形式。 1.Star 2. apple 3. watch 4. photo 5.Backpack 6.Tomato 7.key 8. bus strawberry 10.Dictionary 二、发展题 :用所给单词的正确形式填空。 ( )1. Most boys hamburgers . A. likes B. like C. does D. do ( )2.Bob has A.oranges,apples ,bananas B .apples and oranges and salad C.hamburg

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