七年级英语上册 Unit 6 Do you like bananas (第二课时) Section A2a-2d导学案.docx

PAGE PAGE 3 Unit 6 Do you like bananas （第二课时） Section A2a-2d 【学习目标】1．熟练掌握本课个单词.birthday dinner , next week , think about ,how about ,what about ,think 等几个短语和单词 2．学会利用句型 How about burgers?询问他人，以及回答.3 学习并复习名词单复数。 【自主学习】 预习课本第 32 页的单词和对话, 初步理解图片对话含义 【知识回顾】 There are four ( tomato) in the drawer. Jeff likes ( strawberry ) very much. The milk (be)in the bottle.. She ( like ) bananas. 5. I (not like ) math. 【自学检测】 短语翻译（请同学们关上课本独立完成,完成后对子间相互批阅。） 吃 ；饮 食物 吃汉堡包 吃冰淇淋 写 认为 生日晚宴 下周 【自学指导】 【合作探究】 【小组展示】 随堂笔记 内容·学法·时间 内容·形式·时 内容·形式·时 成果记录·知识生成·同 10′ 间 10′ 间 12′ 步演练 Step1：对话及听读学习 两人小对子： 展示一：(6’) Part A: 对话填空： (5’) (2’) 方案一： 例子：Girl: I like hamburgers. Do 1.仔细观察课本第 32 对子间互相配 合练读 2b 中的对 组长组织组员积 you like hamburgers? 页的图片，结合四副图 话，注意语音语 极有序地展示自 Boy: Yes, I do. 片中的活动内容试想发 调。 仔细阅读自 生的内容 编新对话，帮同学 听第 32 页 2a 的录 找出对话中出现 学指导 2a 2b 相 Girl: Do you 对应的课本听力训练题。 like 对应的课本听力 ? 音，并按听到的内容将 的错误，并用红笔 方案二： Boy: No, I don’t 你听到的食物圈出来。 批改，评出等级。 组长组织组员积 like 听录音，完成随记 极有序地展示随 . Part A 处的对话空。 五人互助组（3） 堂笔记Part A 部 Step 2: 小组内统一听力 分的听力答案（要 Girl: Let’s 看随堂笔记处 Part B 答案，并针对听力 求：板书展示于主 have 部分的单词选择，弄清 内容简要归纳代 副黑上） . 楚表格中每个单词的意 词的用法。 Boy: Oh, no. Girl: No?思，听录音，圈出Tom 方案三： Girl: No? 和 Sandra 讨论的物。 十人共同体： (5’) 组长带领组员积 Boy: I don’t like 组长根据自己的 极有序地展示随 . 自编新对话处（要求运 展示方案分配任 堂笔记 Part B 的 Part B: 单词选择 结合已学知识适当拓 内进行预展，准备用今日所学句型，也可 务，带领组员在组 结合已学知识适当拓 内进行预展，准备 展）。 在本组展示区进 banana carrots 行展示。 salad apple hamburger orange chicken 自编新对话(不少于六句)： —————————————_ 【当堂检测反馈】（3’） 先看后将它们按可数名词、不可数名词和兼可数与不可数名词进行分类(写序号即可) 。 fruit B ． vegetable C. chicken D ． tomato E ． broccoli ． F.salad G．soccerball H．ice I．book J．ice cream 可数名词： 不可数名词 : 兼可数与不可数名词： 【拓展提升】1.时间： 10’ 2.训练方式： 独立，自主完成 自评： 师评： 批阅日期： 一、基础题:写出下可数名词的复数形式。 1．Star 2. apple 3. watch 4. photo 5．Backpack 6．Tomato 7.key 8. bus strawberry 10．Dictionary 二、发展题 ：用所给单词的正确形式填空。 （ ）1. Most boys hamburgers . A. likes B. like C. does D. do （ ）2.Bob has A.oranges,apples ,bananas B .apples and oranges and salad C.hamburg