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七年级美术下册《营造艺术的情趣和意境》教案
七年级美术下册《营造艺术的情趣和意境》教案七年级美术下册《营造艺术的情趣和意境》教案 [学习目标]：
知识与能力
体验和感受美术作品的意境，了解美术作品中情趣和意境的表现方法，能对相关的美术作品情趣和意境进行欣赏评述。
过程与方法
通过美术作品中的情趣和意境进行体验分析，欣赏评述，掌握一定的美术批评方法。
情感、态度、价值观
通过体验分析，欣赏评述，丰富学生的生活和艺术情感培养学生对生活的热情， 对美好生活的向往。
[学习重点、难点]：
教学重点
感受美术作品的情趣教学难点
理解美术作品的情趣和意境，把握作品的精神内涵[学法指导]：学生自主学习、交流、展示、讨论。
[教学环节]：
课前准备：教师布置学生准备几张自己觉得有趣的图片，选择其中具有
代表性的应用到课件中。为学生提供相关的学习辅助资料，提供一些相关的网址公学生参考。
课堂引导阶段：播放课件，展示学生提供的照片，和同学们一起分享。看看你艺术家是怎样表现富有情趣的作品的
3 发展阶段：
第一环节感受与比较分析。欣赏一组有关的美术作品，组织学生对作品进行探讨。主要围绕问题：你觉得这幅画中最有趣的地方在哪？这样表现有何 效果？
讲解齐白石的《青蛙》
。夏加尔的《散步》
。欣赏评述。尝试对其他几幅美术作品进行评述第二环节：
欣赏，感受。播放多媒体，诗歌，音乐配合下欣赏《独钓寒江雪》和《李白诗意图》，感受画中意境。
分析，探讨。
问题：作品中表现的是怎样的意境？ 学生讨论。回答。教师补充。
欣赏，评述。尝试对《桃潭浴鸭图》进行评述。
4.展示与讲评阶段：学生根据课后单元评价中的选择题来进一步巩固所学知识。
小结：最求意境的表现是中国传统美学思想的重要组成部分，是中国画的重要特征之一
作业要求
欣赏一些美术作品，说说你的感受？ 板书设计：
第一单元 第二课营造艺术的情趣和意境
看看你艺术家是怎样表现富有情趣的作品的作品中表现的是怎样的意境？
课后反思：
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