2023年部编人教版六年级语文下册《他们那时候多有趣啊》课件.ppt

第1课时 你能用一个词或者一句话来描绘刚才看到的景象吗？ 鲜花朵朵 争奇斗艳 芬芳迷人 13 花 钟 初 读 课 文 自由朗读课文，说一说：美丽的花儿是怎样用无声的语言告诉人们一天之内的时间的？在课文中找找答案。 自读提示： 注意读准字音。 遇到难读的句子，和同桌交流，把它读好。 碰上喜欢的句子，多读几遍。 暮色　　芬芳　　苏醒　　含笑　　关系 艳丽　　娇嫩　　干燥　　灼伤　　淡雅 昆虫 传播 吻合 花圃 争奇斗艳　　芬芳迷人　　 欣然怒放 字 词 学 习 我会读 认识“燥、灼”。 燥：干，缺少水分。 形近字区分： 噪、躁、澡、操。 灼：本义是烧，烫。 组词： 灼伤 （文中指娇嫩的花朵被强烈的阳光晒蔫） 争奇斗艳 姹紫嫣红 竞相开放 结构： 部首： 书写指导： 下面“彡”中的撇方向一致，依次渐长，间距均匀，纵向对齐。 xiū 修 左右 亻 结构： 部首： 书写指导： 建字底主笔，笔画要写得开阔；笔势平坦舒展，不失法度，完全平托上面部分。 jiàn 建 半包围 廴 读第1自然段。思考： 这一个自然段共有几句话？ 每句话写了什么？ 这一自然段哪一句话可以概括整段话的内容？ 小结 概括一段话大意的句子，我们称之为关键语句。 默读第２自然段，找出关键句。思考：植物开花跟哪些因素有关？把相关语句画下来。 有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。 还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。 找出写植物开花因素的几个关键词，圈画出来。 温度、湿度、光照、昆虫活动的时间 概括本段话的大意。 植物开花的时间与温度、湿度、光照、昆虫活动的时间有关。 小结 有时候一段话的大意可以根据关键语句的提示进行概括。 日内瓦大花钟 听一听朗读，想象画面。 瑞士被称为“钟表之乡”，瑞士的能工巧匠巧妙地将花卉之美同钟表的制造工艺完美地结合起来，别出心裁地创造出了“花钟”。 这篇课文主要讲了什么内容？ 《花钟》主要写了一天之内，不同的花开放的时间是(　　　)。植物开花的时间与(　　 )、 (　 　)、(　　 )、（ 　 　)有关。植物学家把不同时间开放的花种在一起，修建了一个大花钟。 不同的 温度 湿度 光照 虫活动 昆 斗 芳 内 醒 芬 强 昆 修 示 寿 组 建 苏 我会写 你认为哪个最容易写错？有什么需要提醒大家的？ 拓 展 延 伸 通过查阅书籍、上网有哪些信誉好的足球投注网站等方式，弄清楚牡丹花、向日葵、蝴蝶兰开放的时间。 第2课时 暮色　　芬芳　　苏醒　　含笑　　艳丽　　娇嫩　　干燥　　灼伤　　淡雅 昆虫 传播 吻合 花圃 争奇斗艳　　芬芳迷人　　欣然怒放 精 读 课 文 自由读第１自然段，快速找一找：课文写了哪些花？把花名圈出来。 这些花在什么时候开放呢？ * 现代科技发展迅速，社会面貌日新月异。我们想象一下，未来的学校会是什么样的呢？ 17 他们那时候多有趣啊 * “他们”是谁？ “那时候”是什么时候？ 怎样“有趣”呢？ 整体感知 怎样提高默读的速度？ 不要把全部注意力放在个别字词的识记上，应侧重于对内容的理解；尽量不回视，多扫视；适当圈点勾画重点词语和句子，保证阅读效果等。 快速默读，说说课文大意。 未来世界的一天，玛琪的好友托米发现了古时候的一本用纸写的书，写的是关于古时候的学校的。托米告诉了玛琪古时候的学校是什么样子，玛琪十分向往。 课文解读 他们那时候多有趣啊 “他们”指的是谁，“那时候”又是什么时候？ “他们”就是玛琪的爷爷的爷爷那一代人，“那时候”是几个世纪前。 一个生活在几个世纪后的小女孩，怎么会知道“那时候”的事情？ 通过一本“真正的书”。 和它相对的是什么样的书？玛琪用的书和它有何不同？ 玛琪和托米翻着这本书，书页已经发黄，皱皱巴巴的。他们读到的字全都静止不动，不像他们通常在荧光屏上看到的那样，顺序移动，真是有趣极了，你说是不是？读到后面，再翻回来看前面的一页时，刚刚读过的那些字仍然停留在原地。 除书本之外，文中未来的教育环境和现在还有什么不同？ 现在 未来 学习地点 授课老师 专门的教室 家里 真人 机器人 现在 未来 学习模式 学习氛围 学同样的课程；一起上课；互相帮助；互相讨论问题。 单独学习；人机对话；根据个人情况调整学习内容和学习进度；没完没了的测试。 开心、有趣 讨厌、令人憎恶 文中哪些情节是作者的想象？哪些情节在我们的现实生活中是有据可循的？ 书——电子书 机器老师——网络教学 一对一教学——因材施教的教育理念 …… 科学性——基于现实 预言性——大胆想象