小学品德与社会苏教五年级下册我的权利和责任《法律护我成长》课件.ppt

感受篇 妈妈留给娃娃的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你！” 张米亚老师：“摘下我的翅膀，送给你飞翔。” 我的爱人，你宽阔的臂膀给了我栖息的港湾， 更给了大震中四个孩子生命的新岸。 男子汉也会累吗？你怎么躺下就不再起来了？ 让我跪下来，依然和你保持最近的距离， 让我为你温暖冰凉的手指…… 谭千秋老师 多难兴邦 1、自身需要： 2、国家需要： （1）未成年人生活经验不足，各方面很不成熟，辨别是非能力较差。 （2）法律意识和自我保护能力不够强，容易遭受不法侵害。 未成年人是祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。 国家对未成年人进行特殊保护的必要性： 3、家庭、学校、社会都存在不同程度的侵犯未成年人合法权益和损害未成年人身心健康的现象。 国家专门保护未成年人的法律： 家庭 保护 学校 保护 社会 保护 司法 保护 《未成年人保护法》 ：四道防线 河南郎中乡小学校长常银喜坚持常年带领学生捡破烂挣钱，只为资助面临辍学的贫困生。 按照省卫生厅、教育厅、人力资源和社会保障厅的统一部署，我市第二批甲流疫苗接种重点人群为中学学生和教师。 在现实生活中，你感受到家庭、学校、社会的保护了吗？请举例说说。 《新“三毛流浪记”》 人物简介： 名字：小亮 年龄：1６岁 家庭地址：黑龙江省 海林市 偏远农村 小亮： 同学们，你们的生活一定很幸福吧？可老天为什么对我这么不公平？爸爸整天喝酒，还说“能喝酒的男人才是真正的男人”，劝我跟他一起喝。有时候喝醉了就胡乱骂人，甚至对我和妈妈拳打脚踢，我身上的新伤旧伤加在一起，数也数不清啊。最后，忍无可忍的妈妈选择了和爸爸离婚，可他们谁也不要我。我先去找妈妈，妈妈说：“别来找我，找你爸去！”我只能又战战兢兢地去找爸爸，爸爸说：“别来烦我，找你妈去！” 我多想有个家，一个温暖的家啊！ 第一幕 火眼金睛：小亮的父母没有尽到哪一保护的职责？你是从他们的哪些言行看出来的？ 第二幕 小亮： 我经常穿着脏兮兮的衣服去学校，同学说我是臭蛋，还讥笑我是没人要的野孩子，我就拿拳头砸他们，老师竟然不批评他们，反而当着同学的面批评我，说我是班级的蛀虫，迟早是要蹲牢房的。一气之下，我就开始迟到、早退、不交作业，甚至旷课、逃学，老师便常罚我在寒风中绕着操场跑，还警告我再不好好读书，就要开除我。看来，学校我也呆不下去了，干脆辍学去流浪吧！ 火眼金睛：老师在哪些方面没有尽到学校保护的职责？小亮需要承担责任吗？ 第三幕 独白：小亮流浪到社会后，先是到一家火锅店打工，可不到一个月，便在搬汤锅时摔倒，火热的汤倒在他身上，小亮被严重烫伤了。火锅店老板把小亮送进医院后就逃之夭夭了，小亮没有伤愈，只能继续流浪。他已经两天没吃饭了，摇摇晃晃地在街上走着。 社会青年（戴着墨镜，叼着烟）看见小亮，便走过去，揪住他的衣领说：小子，把兜里的钱拿出来！ 小亮胆怯怯地说：我，我没钱。 社会青年：没钱？我看你欠揍！（对小亮拳打脚踢） 小亮哭着讨饶：大哥，我真的没钱。我父母离婚了，没人要我，我已经两天没吃饭了。 社会青年上下打量着小亮，说：真的？那好，以后你就跟我干。包你吃好的，穿好的。干好了大哥我还带你去舞厅、游戏厅开眼界。不过，你什么都得听我的。要不然有你好看！ 火眼金睛：哪些人的做法影响了小亮的健康成长？他没有得到哪方面的保护？ 第四幕 最终，小亮跟社会青年混到了一起，他们沉迷于网络游戏，还抢劫、盗窃甚至杀人…… 火眼金睛：小亮的全貌为何没有曝光，并使用了化名？ 他得到了什么保护？ 青少年应增强自我保护意识 学会运用法律手段保护自己的合法权益 献计献策：面对来自家庭、学校、社会的伤害，小亮应该怎么办？这给了你什么启示？ 《新“三毛流浪记”》 让我们以自己喜欢的方式向全社会发出关心、爱护未成年人的倡议吧！ （温馨提示：可以是宣传标语、诗歌、宣传画等形式） 行动篇 诗歌朗诵： 让我们的天空充满阳光 亲爱的爸爸，妈妈： 请放手让我健康长大吧， 也许会淋雨，也许会摔跤， 这是我长大必须经历的过程啊！ ? 敬爱的老师： 多给我们一些笑脸吧! 我们犯错真的不是故意的， 请多给我们一些宽容与鼓励， 让我的校园生活充满阳光吧！ ? 亲爱的叔叔，阿姨： 请给我们干净的生活环境吧！ 我也知道你们不容易， 可是书架上的不健康书籍，网络上的各种游戏， 会毒害我们的心灵， 会折断我们飞翔的翅膀， 请让我们展翅翱翔，成为祖国的栋梁！ E-mail:sunnytongcaiya@ 1、家庭保护要求哪部分人依法履行哪些职责？ 2、未成年人保护法对家庭保护提出了哪些具体要求？ 父母或其他监护人： 监护、抚养、尊重