部编人教版六年级语文下册《藏戏》精品课件.ppt

默读课文第1自然段，想一想：这句话中的“约莫”可以删除吗？ 互动课堂 这个故事发生在很久很久以前，约莫算来，总有几万年了。 不确定 原句表达的意思是大概、估计的不确定的数字，是科学家的推测，不能去掉。 这个故事发生在很久很久以前，算来总有几千年了。 确定 “约莫”可以换成：大概、估计 “推测”是什么意思？联系琥珀形成的过程，说说推测的依据是什么吧！（课后第3题） 推测：根据已经知道的事情来想象不知道的事情。 这块琥珀是由一颗松脂球形成的，而松脂球的形成需要天气热，不断滴落。 晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。 一大滴松脂从树上滴下来刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。 两只小虫体积很大，因此需是一大滴松脂。 琥珀中有蜘蛛和苍蝇两只小虫，因此推测它们是一齐被包住。 海在很远的地方翻腾怒吼 由松脂球变成化石，要经过很长时间，而且要淹没在地层里面，且最终琥珀在海滩被发现，因此推测：需有大海。 （3）一部戏要演三五天 默读第17自然段，说说藏戏中一部戏要演三五天的原因。 师生合作读，感受藏戏的特点和前后呼应的表现手法。 自主研读，了解藏戏的形成 自由读第4—7自然段，思考藏戏是怎样形成的，试着用自己的话说一说。全班分享，其他同学认真听，听后提出需要补充的内容。 唐东杰布的传奇故事有哪些神奇色彩？ 凶险的自然 以弱抗强的传奇： 年轻的僧人 数不清的牛皮船被掀翻在野马脱缰般的激流中，许多涉水过江的百姓被咆哮的江水吞噬。 年轻的僧人唐东杰布许下宏愿，发誓架桥，为民造福。一无所有的唐东杰布，招来的只有一阵哄堂大笑。 一无所有 创造奇迹的传奇： 58座铁索桥 唐东杰布在山南琼结，认识了能歌善舞的七位姑娘……劝人行善积德、出钱出力、共同修桥。 身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。 艺术的传奇： 僧人 藏戏的开山鼻祖 认识了能歌善舞的七位姑娘，组成了西藏的第一个藏戏班子，用歌舞说唱的形式，表演宗教故事、历史传说……身无分文的唐东杰布……同时，成为藏戏的开山鼻祖。 这个传奇的故事深深扎根在藏民的心中，唐东杰布不愧为藏戏的开山鼻祖。时至今日，每一个藏戏剧团都会供奉他的画像，他接受着一代又一代艺人的膜拜，也让我们顿生敬意。 拓展延伸，课堂小结 有着千年悠久历史的藏戏，在经历了一次又一次的风雨洗礼之后，时至今日，犹如一朵盛开在青藏高原上的雪莲花，深深扎根在西藏人民心灵深处。藏族人民通过它歌颂生活中的真、善、美，鞭挞现实生活中的假、丑、恶。可以说，它是藏族群众的精神寄托，是高原儿女创造的一个艺术珍品。 观看戏剧录像片段，欣赏戏剧。看完后，用自己的话说一说这种戏剧与藏戏的不同之处，并交流自己的感受。 拓展延伸 徽剧《吕布戏貂蝉》 板书设计 藏戏 概括特点——戴着面具、没有舞台、演三五天 形成过程——发誓架桥、组藏戏班、募捐架桥 艺术特色——面具、舞台、剧情、唱腔、动作、时长 传承方式——师传身授 神奇雪域 魅力艺术 同学们你们都见过什么化石？你们见过松柏树脂的化石吗？松柏树脂的化石还有一个好听的名字叫“琥珀”。 今天让我们一起走进课文《琥珀》，去感知琥珀的奇异。 琥珀 第一课时 第二课时 琥珀是松柏科植物的树脂滴落，掩埋在地下千万年，在压力和热力的作用下石化形成，故又被称为“树脂化石”或“松脂化石”。琥珀的形状多种多样，表面常保留着当初树脂流动时产生的纹路，内部经常可见气泡及古老昆虫或植物碎屑。 第一课时 ?hǔ pò 朗读课文 扫清障碍 琥 珀 wēng wēng 嗡 嗡 我会认 松脂 拂拭 渗出 zhī shì shèn 前俯后仰 一番 埋在 澎 湃 fǔ fān mái péng pài 挣扎 zhá 埋 有两只小虫被埋在一个松脂球里，被挂在一棵老松树上。 多音字 mái 永远不要埋怨已经发生的事情。 mán 怒 吼 脂 拭 辣 渗 挣 划 nù hǒu zhī shì huá là shèn zhēng 餐 cān 晌 shǎng 我会写 番 埋 刷 测 fān mái shuā cè 详 xiáng 左右 结构 上下 结构 怒 拭 划 渗 晌 脂 吼 餐 番 辣 挣 埋 刷 测 详 识字方法 加一加：口+孔=吼 字谜识字： 一月七日 脂 日+向=晌 划 组词：划船 划水 造句：我们每个周末都到湖上划船。 huá 重难点字书写指导 此处有一点。 辣 là 组词：辣椒 辛辣 注意这一笔是撇。 识字游戏 一起来捡松脂球 琥珀 怒吼 挣扎 一番 松脂 渗出 澎