部编人教版四年级语文下册《母鸡》优秀课件.pptx

谜 语一物不大两头翘，只有肚子没有腰，半斗粗粮半斗菜，换来一斗白元宵。（打一动物） 第一课时第二课时14 母鸡 gē dawǔwù疙瘩欺侮lóng聋子可恶我会认zhuó啄食fú伏地hēng哼着歌tí啼叫qī凄惨第一课时朗读课文 扫清障碍 更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。多音字wùè他面对凶恶的敌人毫无惧色。恶 我会写警戒歪咕汤掘伏啼tǎoyànbàzhōngdújìfūjǐngjièwāigūtāngjuéfútí讨厌坝忠毒绩孵 左右 结构上下 结构半包围 结构讨绩坝毒汤掘警伏厌戒忠孵歪咕啼 识字方法看图识字：啼 啼叫 汤 鸡汤反义词识字： 喜欢——讨厌 戒 组词：戒烟 戒律半包围结构，和“戎”相区别。jiè重难点字书写指导 毒 组词：毒气 毒药上下结构，下面是“母”dú 孵 组词：孵小鸡 孵蛋左形右声，左侧共有两点。fū 数小鸡识字游戏欺侮可恶一撮儿毛啄食疙瘩凄惨啼叫 忠厚：诚实,老实,善良。本课用拟人手法写出了鸭子的老实的性格。 母鸡总是欺侮忠厚的鸭子。词语解释 那如怨如诉的琴声让人不由得潸然泪下。如怨如诉：好像很哀怨凄婉，又像在倾诉衷肠。形容声音悲切忧伤。本课指母鸡低沉拖长的叫声。 特种分队队员在对敌实施警戒。 警戒：部队为防止敌人突然袭击、敌方侦察员的潜入等而高度警备。本课指母鸡对周围的声响和动静非常关注。 默读课文，画出“我”对母鸡态度前后变化的句子。（课后第1题）我一向讨厌母鸡。我不敢再讨厌母鸡了。整体感知 根据态度变化，把课文分成两部分，你知道怎么分吗？一向讨厌不敢再讨厌（1-3）自然段（4-9）自然段 下节课，我们就一起来学习作者对母鸡为什么会有这样的变化。 一、给加点字选择正确的读音，打“√”。　　可恶 (è wù) 鸡雏 (chóu chú)　　成绩 (jī jì) 聋子 (lónɡ lǒnɡ)　　疙瘩 (ɡè ɡē)√√√√√课堂演练..... 二、根据意思选填词语。1.形容没完没了地抱怨、诉说。( )2.趁人不防备的时候。 ( )3.凄凉悲惨。 ( )如怨如诉 趁其不备凄惨 课文以作者的( )变化为线索( A.空间 B.态度)，由对母鸡的____________转变为____________，前后形成了鲜明的对比。B一向讨厌不敢再讨厌三、根据课文内容填空。 上节课，我们解决了生字词，也了解到了作者对母鸡的情感发生了很大的变化，这节课让我们继续学习课文，思考老舍先生对母鸡的的态度为什么会有这样的变化。第二课时 默读课文，说说为什么“我”一开始“讨厌母鸡”，后来却“不敢再讨厌母鸡了”？ （课后第1题）互动课堂 听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院嘎嘎到前院，没完没了，而并没有什么理由，讨厌！有的时候，它不这样乱叫，可是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起了个小疙瘩来。原因一：无病呻吟你想到了用哪个词语来形容作者讨厌母鸡的原因？ 原因一：无病呻吟一起来听听母鸡无病呻吟的叫声吧！嘎嘎乱叫，没完没了细声细气，如怨如诉 形容母鸡拉长音的叫声影响人的情绪，令人讨厌。 有的时候，它不这样乱叫，可是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起了个小疙瘩来。品一品拟人 拟人即把物当做人来写，赋予“物”以人的言行或思想感情等。 好处形象地表现事物特征，鲜明地表达作者的思想感情，语言亲切感人。拟人 用拟人的修辞手法完成句子。1.母鸡在院子里（ ）地（ ）。2.母鸡在鸡窝里（ ）地（ ）。悠闲唱着歌仿写欢乐散步 如怨如诉 如泣如诉 如火如荼如痴如醉 如影如幻 如烟如雾 词语积累（如A如B式词语） 它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。原因二：欺软怕硬母鸡对公鸡和鸭子的态度让你想到了哪个词语？ 到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。原因三：拼命炫耀 讽刺了母鸡的炫耀。聋子本来是不怕吵的，作者用“就是聋子也会被它吵得受不了”，淋漓尽致地表达了讨厌母鸡