语文高考复习板块2 文言文阅读 学案21　《寡人之于国也》《劝学》.docxVIP

学案21　《寡人之于国也》《劝学》 活动一　基础知识梳理 1．通假字 例句 指出通假本字及意义 ①则无望民之多于邻国也 ②颁白者不负戴于道路矣 ③涂有饿莩而不知发 ④以为轮 ⑤虽有槁暴 ⑥则知明而行无过矣 ⑦君子生非异也 答案　①通“毋”，不要　②通“斑”，花白的　③通“途”，道路　④通“煣”，使弯曲　⑤通“又”，再　⑥通“智”，智慧、见识　⑦通“性”，资质、禀赋 2．古今异义词 词语 例句 解析(古今义) ①可以 七十者可以食肉矣 古义：____________________________________ 今义：表示可能或能够 ②金 金就砺则利 古义：____________________________________ 今义：黄金 ③博学 君子博学而日参省乎己 古义：____________________________________ 今义：学问广博精深 ④爪牙 蚓无爪牙之利 古义：___________________________________ 今义：比喻坏人的党羽 ⑤寄托 非蛇鳝之穴无可寄托者 古义：____________________________________ 今义：托付；把理想、希望、感情等放在(某人身上或某种事物上) 答案　①可以凭借　②金属制的刀剑等　③广泛地学习　④爪子和牙齿　⑤托身，藏身 3．多义实词 词语 例句 释义项(或用法) (1)兵 ①弃甲曳兵而走 ②秦兵旦暮渡易水(《荆轲刺秦王》) ③方急时，不及召下兵(《荆轲刺秦王》) ④强秦之所以不敢加兵于赵者(《廉颇蔺相如列传》) ⑤故上兵伐谋，其次伐交(《孙子·谋攻》) 用兵策略 (2)知 ①狗彘食人食而不知检 ②则知明而行无过矣 ③君何以知燕王(《廉颇蔺相如列传》) ④致知在格物(《大学之道》) 知识 ⑤吾与之共知越国之政(《勾践灭吴》) 主持、管理 (3)假 ①君子生非异也，善假于物也 ②府吏闻此变，因求假暂归(《孔雀东南飞》) ③乃悟前狼假寐，盖以诱敌(《狼》) ④武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱(《苏武传》) ⑤假令仆伏法受诛(《报任安书》) 假如 ⑥以是人多以书假余(《送东阳马生序》) 借、借给 ⑦大臣犯法，无所宽假(《北史·魏世祖纪》) 宽容 (4)绝 ①假舟楫者，非能水也，而绝江河 ②则请立太子为王，以绝秦望(《廉颇蔺相如列传》) ③冰泉冷涩弦凝绝(《琵琶行》) ④我命绝今日(《孔雀东南飞》) ⑤率妻子邑人来此绝境(《桃花源记》) ⑥绝云气，负青天(《逍遥游》) ⑦枯松倒挂倚绝壁(《蜀道难》) (5)兴 ①积土成山，风雨兴焉(《劝学》) ②不敢兴兵以拒大王(《荆轲刺秦王》) ③犹不能不以之兴怀(《兰亭集序》) ④《诗》可以兴，可以观(《论语》) 激发情感 (6)是 ①直不百步耳，是亦走也 ②于是余有叹焉(《游褒禅山记》) ③同是天涯沦落人(《琵琶行》) ④自见者不明，自是者不彰(《老子》) 认为正确 答案　(1)①兵器　②军队　③士兵、侍卫　④战争　(2)①知道　②通“智”，智慧、见识　③了解　(3)①借助、利用　②假期　③假装　④临时委任　(4)①横渡　②断绝　③停止、中断　④停止呼吸、气绝　⑤与世隔绝的　⑥直上穿过　⑦陡峭的　(5)①兴起　②发动　③引发　(6)①这　②这种情况、这时候　③表判断 4．词类活用 例句 活用类型及释义 ①填然鼓之/七十者衣帛食肉/然而不王者/王无罪岁 ②是使民养生丧死无憾也 ③使之然也 ④假舟楫者，非能水也 ⑤假舆马者，非利足也 ⑥积善成德，而神明自得 ⑦用心一也 答案　①名词作动词，敲鼓/穿/称王/归罪　②动词作名词，活着的人；死去的人　③使动用法，使弯曲　④名词作动词，游水　⑤使动用法，使……快 ⑥形容词作名词，善行　⑦数词作形容词，专一 5．特殊句式 例句 句式特点(指出标志词) ①未之有也 ②蚓无爪牙之利，筋骨之强 答案　①宾语前置句，否定句中代词作宾语前置　②定语后置句，标志词：之 6．文化常识 (1)寡人：寡德之人，意为“在____方面做得不足的人”，是古代君主、诸侯对自己的_______。 (2)君子：特指______________的人。“君子”一词出自《易经》，被全面引用最后上升到士大夫及读书人的道德品质始自孔子，并被以后的儒家学派不断完善，成为中国人的道德典范。 (3)跬步：古代称跨出一脚为“______”，跨两脚为“______”。 答案　(1)道德　谦称　(2)有学问、有修养　(3)跬　步 活动二　基础过关检测 1．下列各组句子中，都不含通假字的一组是(　　) A.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(君子生非异也，善假于物也,颁白者不负戴于道路矣)) B.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(虽有槁暴