《标志创意行动》（课件）-六年级上册劳动苏教版.ppt

标志创意行动 教学目标： 1、 引导学生通过自己搜集各种标志，了解标志的意义特点、表现形式。 2、了解标志设计的基本方法，能独立或合作制作简单的创意标志。 教学重难点教学重点： 标志的表现形式和方法。 教学难点： 标志设计创意。 标志的构成文字图案色彩 1、这是什么标志？２、在哪见到这个标志？３、它带给我们哪些方便？交流、讨论： 文字标志 图形标志 图文结合的标志 猜一猜 猜一猜杭州三潭印月 杭的篆书 猜一猜西藏藏布达拉宫 猜一猜北京京 猜一猜桂林桂林 猜一猜杭州西藏北京桂林 北京2022年冬奥申委确定了“纯洁的冰雪，激情的约会”为申办愿景，确定“墨舞冬奥”为申办标识，成为北京申办2022年冬奥会的核心元素。该标示以中国书法“冬”字为创作主体。将抽象的滑道、冰雪运动形态与书法巧妙结合，人书一体，天人合一；冬字下方两点顺势融为2022，生动自然。标识既展现了冬季运动的活力与激情，更传递出中国文化的独特魅力 标志设计大赛根据你平日生活中的观察，设计一个你认为需要的标志。设计要求：简、准、奇、美。 1、你认为今天最大的收获是什么？2、你还想知道什么？ 知识源自点滴2023年