初中科学浙教课标版八年级下册(2013)_听课报告 精品公开课.docxVIP

C10技术支持的听评课 听课主题 一、教学目标 1.了解空气组成成分及体积分数。 2.知道二氧化碳，水蒸气，氧气的验证 3．知道空气的利用 二、课堂氛围 上课内容更加丰富、形式更加多样的课程， 学生在实验操作中获取知识，验证所学，教师实时指导，师生互动，让学生在快乐中学习，增长技能，真正做到了授之以渔.( 三、教学设计 一、创设情境，引入新课 看图片，介绍普利斯特里因“迷信”与重大发现失这交臂，从而提出空气中有氧气 介绍拉瓦锡测氧气含量的实验 二、新课 1、布置任务1选择合适的物质消耗氧气，木炭和红磷哪个更合适，为什么？学生讨论 任务2 用红磷燃烧来探究空气中氧气的体积分数 2、介绍实验器 解释原理 观察到的现象有哪些？ 通测谁的体积来测定氧气的体积？ 学生讨论 3、学生实验 4、得出结论 氧气的体积占空气体积的五分之一 讨论：实验中出现一些误差，导致体积分数偏小或偏大，可能是哪些原因造成的。 三、巩固练习:投影习题 四、全课小结 四、技术使用 使用的同屏技术，UMU平台的使用 五、教学反思 在教学过程中,更注重面向全体学生，关注教气点学生，难度适中，让大家都参与，因材施教，分层教学，以求最有效的机制带动主讲学校学生与教学点学生齐头并进。加强课前预备和课后巩固环节在组织教学中，注重主要教学内容的讲授和训练，开展各种教学活动，让主讲学校的学生带动教学点的学生积极参与到学习的氛围中。加强主动，提高学生的学习兴趣。要不断提高自己的业务水平，熟练掌控教学组织、课件使用、设备操作等各个环节，对自己都提出了新的要求，要化压力为动力，尽量做好这一项工作。